باقان تکین آچیقلادی: اوقوللردە یڭی دونم باشلییور… ایشته دتایلر! – Bakan Tekin açıkladı: Okullarda yeni dönem başlıyor… İşte detaylar!

tmptitle görseli
📜 Hibrit İçerik: Osmanlıca & Latinize Transkripsiyon

باقان تکین آچیقلادی: اوقوللردە یڭی دونم باشلییور… ایشته دتایلر!

Bakan Tekin açıkladı: Okullarda yeni dönem başlıyor… İşte detaylar!
ملیMilli اگیتیمEğitim باقانیBakanı یوسفYusuf تکین،Tekin, جننCNN توركTürk جانلیcanlı یایینندهyayınında گوندمەgündeme ایلیشکینilişkin صورولریsoruları یانیطلادی،yanıtladı, دگرلندیرمەلردەdeğerlendirmelerde بولوندی.bulundu.
یڭیYeni اگیتیمeğitim أوگرتیمöğretim ییلندەyılında اوگرتمنلرە،öğretmenlere, أوگرنجیلرەöğrencilere وve ولیلرەvelilere باشاریلارbaşarılar دیلەینdileyen تکین،Tekin, اگیتیمدهeğitimde یاپیلانyapılan ایشلرڭişlerin اقونومیدنekonomiden صاوونمەیەsavunmaya قدرkadar هرher آلانىalanı اتکیلەدیگینیetkilediğini قید  ایتدی.kaydetti.
اکونومیكEkonomik أیشبیرلگیİşbirliği وve قالقینمهKalkınma أورگوتی  (أوەجد)Örgütü طرفندن(OECD) اویغولانانtarafından اولوسلرuygulanan آراسUluslararası أوگرنجیÖğrenci دگرلندیرمهDeğerlendirme پروغرامیProgramı (پیصە)(PISA) ٢٠٢٥2025 صوڭوچلرنەsonuçlarına ایلیشکینilişkin دگرلندیرمەدەdeğerlendirmede بولونانbulunan تکین،Tekin, "پیصەدە"PISA'da ٢٠٠٣2003 ییلندەyılında باشلەدیغمزbaşladığımız یولجیلقدهyolculukta چوقçok کوتوkötü برbir نقطەدهیدق.noktadaydık. آنجقAncak اگیتیمeğitim یاتیریملریyatırımları میوەلرنیmeyvelerini ویرمەیەvermeye باشلەدقدنbaşladıktan صوڭرەsonra یعنیyani ٢٠١٥دن2015'ten استقرارلیistikrarlı برbir یوکسلیشyükseliş ایچنەiçine گیردك.girdik. أوەجدOECD أولکەلریülkeleri آراسندەarasında ایلكilk ١٥ڭ15'in ایچریسیندهiçerisindeyiz. یز.  بزمBizim ایچونiçin أونملیönemli اولانolan شیئ،şey, ییللرyıllar ایچریسیدەكیiçerisindeki غرافیگمزنڭgrafiğimizin هپhep یوقارییەyukarıya طوغریdoğru چیقمسی.çıkması. پیصەنڭPISA'nın تستtest ایتدیگیettiği ٣3 آلانalan اولان،olan, اوقومهokuma یازمهyazma بجریلری،becerileri, ماطەماطیكmatematik بجریلریbecerileri وve فنعfen بجریلرندهbecerilerinde اورتەلامەسنیortalamasını آرطیرانartıran تكtek أوەجدOECD أولکەسیülkesi تورکیه.Türkiye. بوBu چوقçok أونملیönemli برbir گوسترگه."gösterge." دییهdiye قونوشدی.konuştu.
باقانBakan تکین،Tekin, مخالفتڭmuhalefetin "أوەجد"OECD أولکەلرینڭülkelerinin پاندەمیpandemi نه  دنیلهnedeniyle أوگرنمهöğrenme غائبیkaybı یاشادیغینی"yaşadığını" أوڭەöne سوردیگنیsürdüğünü اقطارارق،aktararak, "تورکیەدە"Türkiye'de پاندەمیpandemi یوقyok میدی؟muydu? أوەجدOECD أولکەلریülkeleri تورکیەنڭTürkiye'nin صوڭson ٥5 ییلدەyılda یاشادیغیyaşadığı هانگیhangi فلاکتلریfelaketleri یاشادیلر؟"yaşadılar?" دییهdiye صوردی.sordu.
تکین،Tekin, اوقوللردەokullarda جیبcep تلەفونیtelefonu قوللانیمنەkullanımına ایلیشکینilişkin دەde أوەجدنڭOECD'nin "درسده"Derste جیبcep تلەفونیtelefonu قوللانیللانیلماسین"kullanılmasın" توصیەسیندهtavsiyesinde بولوندیغنیbulunduğunu دیلەdile گتیردی.getirdi.
یاقلاشیقYaklaşık ١٥٠150 بیڭbin پرسونللهpersonelle اوقوللردەokullarda تمیزلكtemizlik وve گوگنلكgüvenlik تدبیرلریtedbirleri آلدقلرینیaldıklarını بیلدیرنbildiren تکین،Tekin, بینالرڭbinaların دپرمەdepreme طایانیقلیلغنەdayanıklılığına ایلیشکینilişkin شوşu افادەلریifadeleri قوللاندی:kullandı:
"٢٠٠٢"2002 أوڭجەسندەöncesinde المزندهelimizde ١٨٠-٢٠٠180-200 بیڭbin درسلگمزdersliğimiz وار.var. بزمBizim بوbu درسلكلرمزنڭdersliklerimizin تمامی،tamamı, دپرمdeprem یوڭتمهلگنەyönetmeliğine اویغونuygun اولەرقolarak گوزدنgözden گچیریلدی.geçirildi. ریسكRisk اولانolan اوقوللرمزokullarımız 'ییقمق-یاپ''yık-yap' قاپسامنەkapsamına آلیندی.alındı. ییقیلمسینهYıkılmasına گركgerek دویولمایان،duyulmayan, گوچلەنلندیرمەیلهgüçlendirmeyle چوزولەجكçözülecek اوقوللرokullar گوچلەنلندیرمەیلهgüçlendirmeyle چوزولدی.çözüldü. چوزولمەینÇözülmeyen اوقوللرokullar اگیتیمeğitim أوگرتیمöğretim آچیسندنaçısından قپاتیلدی.kapatıldı. بز،Biz, گرکلیgerekli تدبیرلریtedbirleri آلدق.aldık. ٢٠٠٢دن2002'den اعتباراitibaren یاپیلانyapılan درسلكderslik صاییسیsayısı بوگونbugün ٧٥٠750 بیڭەbine چیقتی.çıktı. یاقلاشیقYaklaşık ٥٠٠500 بیڭbin یڭیyeni درسلگیdersliği سیستمەsisteme قاتمشkatmış طورومدهdurumdayız." یز." 
اوگرتمنلرڭÖğretmenlerin اونلقönlük گییمهgiyme زورونلیلغیzorunluluğu
تکین،Tekin, رسمیresmi اوقوللردەokullarda گوروgörev یاپانyapan اوگرتمنلرڭöğretmenlerin دولتdevlet مأموریmemuru ستاتوسیندهstatüsünde وve قاموkamu پرسونلیpersoneli ایچونiçin بلیرلننbelirlenen قیلیقkılık قیافتkıyafet یوڭتمهلگنەyönetmeliğine تابعtabi اولدقلرینیolduklarını سویلەدی.söyledi.
اوقوللردەOkullarda گوگنلگڭgüvenliğin صاغلانمسیsağlanması وve اوگرتمنلرلهöğretmenlerle اوقولهokula گلنgelen دیگرdiğer کیشیلرڭkişilerin آییرتayırt ایدیلەبیلمسیedilebilmesi آماجیلەamacıyla بعضbazı تدبیرلرڭtedbirlerin آلینمسیalınması گرکدیگنەgerektiğine دقّدیdikkati چکنçeken تکین،Tekin, اوگرتمنلرڭöğretmenlerin قیافتkıyafet ترجیحلرنەtercihlerine ایلیشکینilişkin ولیلردنvelilerden جیمرCİMER أوزرندنüzerinden شکایتلرşikayetler گلدیگنیgeldiğini وورغولادی.vurguladı.
تکین،Tekin, اوقولokul زیارتلرندهziyaretlerinde بعضbazı اوگرتمنلرڭöğretmenlerin قیافتلرندهkıyafetlerinde مارقهmarka ترجیحلرندنtercihlerinden تیشورتلردهtişörtlerde یرyer آلانalan مساژلرەmesajlara قدرkadar طارتیشملیtartışmalı عنصرلرلهunsurlarla قارشیلاشدیغینی،karşılaştığını, بونلرbunlar آراسندەarasında لگبطییLGBT'yi چاغریشطیرانçağrıştıran ایچریكلرڭiçeriklerin دەde بولوندیغنیbulunduğunu آقتاردی.aktardı.
باقانBakan تکین،Tekin, "ایکی"İki سچەنكseçenek واردی.vardı. یاYa ٦٥٧یە657'ye (دولت(Devlet مأمورلریMemurları قانونی)Kanunu) تابعtabi اولدقلرینیolduklarını خاطرلاتیبhatırlatıp اورادەكیoradaki قیلیقkılık قیافتkıyafet یوڭتمهلگنەyönetmeliğine اویغونuygun گیینمەلرنیgiyinmelerini طلبtalep ایدەجكدكedecektik یاya دەda داهاdaha راحتrahat اولابیلەجكلرنیolabileceklerini دوشوندوغمزdüşündüğümüz اونلقönlük ترجیحtercih ایدەجكدك.edecektik. بز،Biz, اونلقönlük ترجیحtercih ایتدك.ettik. ٢٠٢٣دن2023'ten اعتباراitibaren هرher ییلyıl بوڭاbuna بڭزرbenzer اویاریلردهuyarılarda بولوندك.bulunduk. ٢٠٢٣ڭ2023'ün ٢٤24 قاسمندهKasım'ında بتونbütün اوگرتمنöğretmen آرقداشلرمزنهarkadaşlarımıza اونلقönlük هدیهhediye ایتدك."ettik." دییهdiye قونوشدی.konuştu.
یاقلاشیقYaklaşık ٦٥65 بیڭbin اوقولڭokulun یاپایyapay ذکاzeka دستکلیdestekli سیستمsistem أوزرندنüzerinden تعقیبtakip ایدیلدیگنی،edildiğini, أوگرنجیöğrenci وve درسلكderslik صاییلریsayıları ایلەile یڭیyeni اوقولokul احتیاجلرنڭihtiyaçlarının بوbu طوغریلتیدهdoğrultuda پلانلانلاندیغینیplanlandığını بلیرتنbelirten تکین،Tekin, ولیلرڭvelilerin آدرسadres طیشندەکیdışındaki اوقوللرەokullara یوڭلمسنڭyönelmesinin أوگرنجیöğrenci طاغیلیمینیdağılımını وve اوگرتمنöğretmen پلانلامسنیplanlamasını اتکیلەدیگینی،etkilediğini, بوbu نەدنلەnedenle باشقەbaşka آدرسadres گوستەریلەركgösterilerek قیدkayıt یاپطیریلمسینهyaptırılmasına یوڭلیكyönelik تدبیرلرtedbirler آلدقلرینی،aldıklarını, بوbu اویغولامایلهuygulamayla قیدkayıt اجرتیücreti طارتیشمالرنڭtartışmalarının دەda آزالدیغینیazaldığını قید  ایتدی.kaydetti.
اویومUyum هفتەسینهhaftasına ابوینلرڭebeveynlerin قاتیلیمیلەkatılımıyla ایلگیلیilgili گریgeri بیلدیریملرڭbildirimlerin فائدەلیfaydalı صوڭوچلرنیsonuçlarını گوردكلرنڭgördüklerinin آلتینیaltını چیزنçizen تکین،Tekin, بوڭاbuna یوزدەyüzde ٩١91 اورانندەoranında قاتیلیمkatılım اولدیغنیolduğunu قید  ایتدی.kaydetti.
باقانBakan تکین،Tekin, أولکەدەülkede ٥٥٠550 بیڭbin جوارندەcivarında سوریەلیSuriyeli أوگرنجیöğrenci اولدیغنی،olduğunu, یاقلاشیقyaklaşık ٢٦٠260 بیڭbin جوارندەcivarında سوریەلیSuriyeli أوگرنجنڭöğrencinin دەde اوقوللردنokullardan آیریلدیغینیayrıldığını سویلەدی.söyledi.
آراAra تعطیلtatil اویغولامسیuygulaması
اگیتیمدهEğitimde یاپایyapay ذکانڭzekanın یریyeri حقّندەhakkında دەda دگرلندیرمەلردەdeğerlendirmelerde بولونانbulunan تکین،Tekin, سادەجەsadece بونڭbunun قوللانیمییلهkullanımıyla ایلگیلیilgili اولەرقolarak گنلgenel مدیرلكmüdürlük بنیەسندەbünyesinde برbir دائرهdaire باشقانلغیbaşkanlığı قوردقلرنیkurduklarını بلیرتدی.belirtti.
تکین،Tekin, اڭen صوڭson تورکیەدەكیTürkiye'deki یبانجیyabancı دلdil اگیتیمنەeğitimine ایلیشکینilişkin "دیلیم""Dilim" آدییلهadıyla تورکجەTürkçe وve انگلیزجەİngilizce اولەرقolarak خدمتhizmet ویرنveren یاپایyapay ذکاzeka اویغولامسیuygulaması گلیشدیردكلرنیgeliştirdiklerini افادهifade ایتدی.etti.
أوگرنجیلرڭÖğrencilerin ١٨٠180 ایشiş گونیgünü اوقولهokula گیتمكgitmek زورندەzorunda اولمسیolması وve اوگرتمنلرڭöğretmenlerin دەde قانونkanun گرگیgereği ٢2 آیay تعطیلtatil یاپمالریyapmaları گرکدیگیgerektiği ایچونiçin تقویمtakvimi صیقیشطیرمادقلرنەsıkıştıramadıklarına دقّدیdikkati چکنçeken تکین،Tekin, ٢-٣2-3 ییلدیرyıldır رمضانRamazan وve قربانKurban بایراملرنڭbayramlarının آراara تعطیلtatil ایچونiçin پلانلانانplanlanan زمانzaman آرالغنەaralığına دنكdenk دوشدوغینی،düştüğünü, بونیbunu یرلەشتیرەبیلدكلریyerleştirebildikleri سورجەsürece آراara تعطیللردهtatillerde پروبلمproblem یاشانمایاجاغینیyaşanmayacağını آنجقancak تقویمەtakvime یرلشدیرمهyerleştirme نقطەسندەnoktasında صیقینتیsıkıntı یاشانابیلەجكyaşanabilecek طوروملردەdurumlarda آراara تعطیلtatil اویغولامسنڭuygulamasının یاپیلمایابیلەجگینیyapılamayabileceğini وورغولادی.vurguladı.
باقانلقBakanlık طرفندنtarafından بوbu ییلyıl "خاقان"Hakan وve بیلگەنڭBilge'nin توركTürk دنیاسیDünyası یولجیلغی"Yolculuğu" وve "تورك"Türk دنیاسیDünyası کولتورKültür آطلاسی:Atlası: بیلگهBilge وve خاقانڭHakan'ın زمانیZamanı آسانAşan یولجیلغی"Yolculuğu" کتابلرنڭkitaplarının باصیلدیغینیbasıldığını وve طاغیتمنەdağıtımına باشلانلاندیغینیbaşlandığını آڭلاتانanlatan تکین،Tekin, کتابلردهkitaplarda توركTürk دولتلریDevletleri تشکیلاتTeşkilatı بنیەسیدەكیbünyesindeki دولتلرڭdevletlerin اولدیغنی،olduğunu, کتابلرڭkitapların اوo أولکەلرڭülkelerin دللرنەdillerine دەde چویریلدیگینی،çevrildiğini, باصیلارقbasılarak اورالردهoralarda دەda طاغیتیلاجغینیdağıtılacağını آقتاردی.aktardı.
باقانBakan تکین،Tekin, هیبەلیادهHeybeliada رهبانRuhban اوقولینڭOkulu'nun صوڭson طورومنەdurumuna ایلیشکین،ilişkin, "آچیلیپ"Açılıp آچیلماماصییلهaçılmamasıyla ایلگیلیilgili قرارkarar بوbu أولکەدەülkede طیشdış پولیتیقهpolitika وve ایچiç پولیتیقهpolitika آچیسندنaçısından چوقçok أونملیönemli برbir قرار.karar. بونڭBunun قرارینیkararını سیاستsiyaset قورومی،kurumu, دولتdevlet ویرەجك.verecek. جمهورباشقانیمزCumhurbaşkanı'mız وve طیشdış پولیتیقەمزنیpolitikamızı یونەتنyöneten دولتdevlet آدملرمزadamlarımız آچیلماصینینaçılmasının أولکهülke یارارنەyararına صوڭوچلرsonuçlar طوغوراجغینیdoğuracağını سویلەرسەsöylerse ناصلnasıl آچیلاجاغینهaçılacağına دائرdair حاضرلقلرمزنیhazırlıklarımızı یاپدق."yaptık." دگرلندیرمەسندەdeğerlendirmesinde بولوندی.bulundu.
انگللیEngelli اوگرتمنöğretmen قونتنژانلریkontenjanları قونوسنهkonusuna دەda دگیننdeğinen تکین،Tekin, "رقملر"Rakamlar سادەجەsadece بزمbizim قرارkarar ویرەجگمزvereceğimiz رقملرrakamlar دگل.değil. چالیشمهÇalışma باقانلغمز،Bakanlığımız, عائلهAile وve صوسیالSosyal خدمتلرHizmetler باقانلغمزBakanlığımız وve بزbiz برلکدەbirlikte قونونڭkonunun قرارینیkararını ویرییورز.veriyoruz. شوŞu آنan ایلگیلیilgili آرقداشلرarkadaşlar گوروشییورلر.görüşüyorlar. ییلYıl صوڭنەsonuna طوغریdoğru اونڭلەonunla ایلگیلیilgili نتnet رقملرrakamlar بللیbelli اولورolur و  قاموve اویییلهkamuoyuyla پایلاشیرز."paylaşırız." دیدی.dedi.
تکین،Tekin, عائلهaile برلگی،birliği, صاغلقsağlık وve جانcan گوگنلگیgüvenliği معذرتلریmazeretleri قبولkabul ایدیلدیگیedildiği حالدهhalde قونتنژانkontenjan یترسزلگیyetersizliği سببیلەsebebiyle تعیینیtayini گرچكلەشمەینgerçekleşmeyen اوگرتمنلرöğretmenler ایچونiçin ایلil ویاveya ایلچەilçe امیریemri اویغولامسیuygulaması گتیریلمەیەجەگینیgetirilmeyeceğini سویلەدی.söyledi.
"درس"Ders کتابkitabı آدییلهadıyla هر  هانگیherhangi برbir ماتریالڭmateryalin صاطیلماصیsatılması طوغریdoğru دگل"değil"
باقانBakan تکین،Tekin, أوزلözel اوقوللرڭokulların فیئاتلرنڭfiyatlarının یانیyanı صیرەsıra بعضbazı اوقوللردەokullarda یاردیمجیyardımcı کتابkitap وve قرطاسیهkırtasiye اجرتلریücretleri قونوسندەkonusunda گلنgelen شکایتلرەşikayetlere ایلیشکینilişkin شوşu افادەلریifadeleri قوللاندی:kullandı:
"بز،"Biz, سورکلیsürekli الکترونیكelektronik اورتامدەortamda أوزلözel اوقوللرڭokulların اجرتلرییلهücretleriyle ایلگیلیilgili تعقیبمزنیtakibimizi یاپییورز.yapıyoruz. وطنداشدهVatandaşta 'فاحش'fahiş فیئاتfiyat أویگولانییور'uygulanıyor' آلغیسیalgısı یارەتانyaratan شیلریşeyleri اصرارلیısrarlı برbir بیچیمدەbiçimde دڭتلییورز.denetliyoruz. گچدیگمزGeçtiğimiz ییللردەyıllarda اگیتیمeğitim اجرتلرنیücretlerini دڭتلەدكدنdenetledikten صوڭرەsonra قرطاسیه،kırtasiye, قونفکسییونkonfeksiyon وve ییمكyemek باشلغندهbaşlığında بزمbizim اویغولامالرمزنڭuygulamalarımızın دلندیگنەdelindiğine دائرdair دویوملرduyumlar آلمشدك.almıştık. بوBu ییلyıl یوڭتمهلگەyönetmeliğe اوڭیonu دەda اکلەدك.ekledik. اورادەكیOradaki سورجیsüreci دەde تعقیبtakip ایدییورزediyoruz آرتیق.artık. درس،Ders, یاردیمجیyardımcı کتابkitap قونوسندەkonusunda بعضbazı أوزلözel اوقوللرڭokulların ینهyine موضوعاتلرنڭmevzuatının طیشنەdışına ویاveya آرقەدنarkadan طولاناجقdolanacak اویانیقلقلرuyanıklıklar یاپدقلرنەyaptıklarına دائرdair شکایتلرşikayetler گلمەیەgelmeye باشلادی.başladı. قدمەلرKademeler آراسیarası گچیشتەکیgeçişteki صیناولر،sınavlar, بزمbizim درسders کتابلرمزkitaplarımız وve بزمbizim مفرداتلرمزmüfredatımız أوزرندنüzerinden اولویور.oluyor. أوزلÖzel اوقوللرەokullara دەda بزbiz ملیMilli اگیتیمEğitim باقانلغنەBakanlığına باغلیbağlı رسمیresmi اوقوللردەكیokullardaki درسders کتابلریkitapları گبیgibi درسders کتابلرمزنیkitaplarımızı گوندەرییوروز.gönderiyoruz. طولاییسیلهDolayısıyla اورادەorada درسders کتابkitabı آدییلهadıyla هر  هانگیherhangi برbir ماتریالڭmateryalin صاطیلماصیsatılması طوغریdoğru دگل."değil."
اوقولOkul سرویسلرنڭservislerinin ایچ  ایشلری،İçişleri, اولاشدیرمهUlaştırma و  آلتve یاپیAltyapı ایلەile ملیMilli اگیتیمEğitim باقانلیقلارنجەbakanlıklarınca دڭتلەنلندیگینیdenetlendiğini بلیرتنbelirten تکین،Tekin, سرویسservis اجرتلریücretleri قونوسنڭkonusunun کندیلرینیkendilerini دەde راحتسزrahatsız ایدنeden برbir قونوkonu اولدیغنیolduğunu آنجقancak اورادەorada باقانلغڭbakanlığın برbir یتکیسنڭyetkisinin بولونمدیغنی،bulunmadığını, سرویسservis اجرتلرنڭücretlerinin بلدیەلرڭbelediyelerin اینیسییاتیفندهinisiyatifinde اولدیغنیolduğunu قید  ایتدی.kaydetti.
اوقوللردەOkullarda أوبەزیتەنینobezitenin أوڭنەönüne گچیلمەسیgeçilmesi ایچونiçin ٢٠١٣دن2013'ten بریberi اوقولokul صاغلقڭهsağlığına دقّتdikkat ایدنeden غدالرڭgıdaların صاطیلماصییلهsatılmasıyla ایلگیلیilgili برbir سورچsüreç یاشاندیغنی،yaşandığını, قانتینجیلرkantinciler وve اوقولokul غداسیgıdası أورتنüreten فیرمەلرلهfirmalarla گوروشمهgörüşme حالندهhalinde اولدقلرینیolduklarını آڭلاتانanlatan تکین،Tekin, "اوقول"Okul قانتینلرندهkantinlerinde ساطعلانلانsatılan غدالرڭgıdaların أوزرندەüzerinde فرقلیfarklı رنكلردهrenklerde اتیکتلرڭetiketlerin بولونمسی،bulunması, ایلگیلیilgili فیرمەلردنfirmalardan دەda برbir ییلyıl ایچریسندهiçerisinde بوbu قونودەkonuda أورونلرڭürünlerin بوbu قریترلرەkriterlere اویغونuygun اولەرقolarak رویزهrevize ایدیلمەسنیedilmesini بکلییورز."bekliyoruz." دییهdiye قونوشدی.konuştu.
"هر"Her اوقولڭokulun کندیkendi أوزلözel مفرداتلریmüfredatı وار"var"
جمهورباشقانیCumhurbaşkanı رجبRecep طیّبTayyip ارطوغانڭErdoğan'ın اشیeşi امینهEmine ارطوغانڭErdoğan'ın أوڭجیلگندهöncülüğünde "٧"7 بولگەدەbölgede ٧7 غاسترونومیgastronomi اوقولی"okulu" پروژەسیprojesi باشلەتدقلرنەbaşlattıklarına اشارتişaret ایدنeden تکین،Tekin, هرher برbir اوقولڭokulun بولوندیغیbulunduğu بولگەنڭbölgenin ییمكyemek کولتورنەkültürüne وve سفرهsofra آدابنەadabına ایلیشکینilişkin آننهanne رچەتەلەریندنreçetelerinden بسلننbeslenen برbir پروغرامیprogramı اولدیغنیolduğunu دیلەdile گتیردی.getirdi.
تکین،Tekin, "هر"Her اوقولڭokulun کندیkendi أوزلözel مفرداتلریmüfredatı وار.var. بوBu اوقوللرمزokullarımız شوşu آندەanda أوچüç بولومbölüm أوزرینهüzerine قورولییور.kuruluyor. ییمكلرڭYemeklerin ویاveya طاتلیلرڭtatlıların پیشیریلمسی،pişirilmesi, سرویسservis ایدیلمسی،edilmesi, ایشلتمەجیلك.işletmecilik. بوBu غاسترونومیgastronomi کولتورینیkültürünü بزbiz انەمسییورز."önemsiyoruz." افادەلرینیifadelerini قوللاندی.kullandı.
قایناق:Kaynak: آهAA

باقان تکین آچیقلادی: اوقوللردە یڭی دونم باشلییور… ایشته دتایلر!

ملی اگیتیم باقانی یوسف تکین، جنن تورك جانلی یاییننده گوندمە ایلیشکین صورولری یانیطلادی، دگرلندیرمەلردە بولوندی.

یڭی اگیتیم أوگرتیم ییلندە اوگرتمنلرە، أوگرنجیلرە و ولیلرە باشاریلار دیلەین تکین، اگیتیمده یاپیلان ایشلرڭ اقونومیدن صاوونمەیە قدر هر آلانى اتکیلەدیگینی قید ایتدی.

اکونومیك أیشبیرلگی و قالقینمه أورگوتی (أوەجد) طرفندن اویغولانان اولوسلر آراس أوگرنجی دگرلندیرمه پروغرامی (پیصە) ٢٠٢٥ صوڭوچلرنە ایلیشکین دگرلندیرمەدە بولونان تکین، “پیصەدە ٢٠٠٣ ییلندە باشلەدیغمز یولجیلقده چوق کوتو بر نقطەدهیدق. آنجق اگیتیم یاتیریملری میوەلرنی ویرمەیە باشلەدقدن صوڭرە یعنی ٢٠١٥دن استقرارلی بر یوکسلیش ایچنە گیردك. أوەجد أولکەلری آراسندە ایلك ١٥ڭ ایچریسینده یز. بزم ایچون أونملی اولان شیئ، ییللر ایچریسیدەكی غرافیگمزنڭ هپ یوقارییە طوغری چیقمسی. پیصەنڭ تست ایتدیگی ٣ آلان اولان، اوقومه یازمه بجریلری، ماطەماطیك بجریلری و فنع بجریلرنده اورتەلامەسنی آرطیران تك أوەجد أولکەسی تورکیه. بو چوق أونملی بر گوسترگه.” دییه قونوشدی.

باقان تکین، مخالفتڭ “أوەجد أولکەلرینڭ پاندەمی نه دنیله أوگرنمه غائبی یاشادیغینی” أوڭە سوردیگنی اقطارارق، “تورکیەدە پاندەمی یوق میدی؟ أوەجد أولکەلری تورکیەنڭ صوڭ ٥ ییلدە یاشادیغی هانگی فلاکتلری یاشادیلر؟” دییه صوردی.

تکین، اوقوللردە جیب تلەفونی قوللانیمنە ایلیشکین دە أوەجدنڭ “درسده جیب تلەفونی قوللانیللانیلماسین” توصیەسینده بولوندیغنی دیلە گتیردی.

یاقلاشیق ١٥٠ بیڭ پرسونلله اوقوللردە تمیزلك و گوگنلك تدبیرلری آلدقلرینی بیلدیرن تکین، بینالرڭ دپرمە طایانیقلیلغنە ایلیشکین شو افادەلری قوللاندی:

“٢٠٠٢ أوڭجەسندە المزنده ١٨٠-٢٠٠ بیڭ درسلگمز وار. بزم بو درسلكلرمزنڭ تمامی، دپرم یوڭتمهلگنە اویغون اولەرق گوزدن گچیریلدی. ریسك اولان اوقوللرمز ‘ییقمق-یاپ’ قاپسامنە آلیندی. ییقیلمسینه گرك دویولمایان، گوچلەنلندیرمەیله چوزولەجك اوقوللر گوچلەنلندیرمەیله چوزولدی. چوزولمەین اوقوللر اگیتیم أوگرتیم آچیسندن قپاتیلدی. بز، گرکلی تدبیرلری آلدق. ٢٠٠٢دن اعتبارا یاپیلان درسلك صاییسی بوگون ٧٥٠ بیڭە چیقتی. یاقلاشیق ٥٠٠ بیڭ یڭی درسلگی سیستمە قاتمش طورومده یز.”

اوگرتمنلرڭ اونلق گییمه زورونلیلغی

تکین، رسمی اوقوللردە گورو یاپان اوگرتمنلرڭ دولت مأموری ستاتوسینده و قامو پرسونلی ایچون بلیرلنن قیلیق قیافت یوڭتمهلگنە تابع اولدقلرینی سویلەدی.

اوقوللردە گوگنلگڭ صاغلانمسی و اوگرتمنلرله اوقوله گلن دیگر کیشیلرڭ آییرت ایدیلەبیلمسی آماجیلە بعض تدبیرلرڭ آلینمسی گرکدیگنە دقّدی چکن تکین، اوگرتمنلرڭ قیافت ترجیحلرنە ایلیشکین ولیلردن جیمر أوزرندن شکایتلر گلدیگنی وورغولادی.

تکین، اوقول زیارتلرنده بعض اوگرتمنلرڭ قیافتلرنده مارقه ترجیحلرندن تیشورتلرده یر آلان مساژلرە قدر طارتیشملی عنصرلرله قارشیلاشدیغینی، بونلر آراسندە لگبطیی چاغریشطیران ایچریكلرڭ دە بولوندیغنی آقتاردی.

باقان تکین، “ایکی سچەنك واردی. یا ٦٥٧یە (دولت مأمورلری قانونی) تابع اولدقلرینی خاطرلاتیب اورادەكی قیلیق قیافت یوڭتمهلگنە اویغون گیینمەلرنی طلب ایدەجكدك یا دە داها راحت اولابیلەجكلرنی دوشوندوغمز اونلق ترجیح ایدەجكدك. بز، اونلق ترجیح ایتدك. ٢٠٢٣دن اعتبارا هر ییل بوڭا بڭزر اویاریلرده بولوندك. ٢٠٢٣ڭ ٢٤ قاسمنده بتون اوگرتمن آرقداشلرمزنه اونلق هدیه ایتدك.” دییه قونوشدی.

یاقلاشیق ٦٥ بیڭ اوقولڭ یاپای ذکا دستکلی سیستم أوزرندن تعقیب ایدیلدیگنی، أوگرنجی و درسلك صاییلری ایلە یڭی اوقول احتیاجلرنڭ بو طوغریلتیده پلانلانلاندیغینی بلیرتن تکین، ولیلرڭ آدرس طیشندەکی اوقوللرە یوڭلمسنڭ أوگرنجی طاغیلیمینی و اوگرتمن پلانلامسنی اتکیلەدیگینی، بو نەدنلە باشقە آدرس گوستەریلەرك قید یاپطیریلمسینه یوڭلیك تدبیرلر آلدقلرینی، بو اویغولامایله قید اجرتی طارتیشمالرنڭ دە آزالدیغینی قید ایتدی.

اویوم هفتەسینه ابوینلرڭ قاتیلیمیلە ایلگیلی گری بیلدیریملرڭ فائدەلی صوڭوچلرنی گوردكلرنڭ آلتینی چیزن تکین، بوڭا یوزدە ٩١ اورانندە قاتیلیم اولدیغنی قید ایتدی.

باقان تکین، أولکەدە ٥٥٠ بیڭ جوارندە سوریەلی أوگرنجی اولدیغنی، یاقلاشیق ٢٦٠ بیڭ جوارندە سوریەلی أوگرنجنڭ دە اوقوللردن آیریلدیغینی سویلەدی.

آرا تعطیل اویغولامسی

اگیتیمده یاپای ذکانڭ یری حقّندە دە دگرلندیرمەلردە بولونان تکین، سادەجە بونڭ قوللانیمییله ایلگیلی اولەرق گنل مدیرلك بنیەسندە بر دائره باشقانلغی قوردقلرنی بلیرتدی.

تکین، اڭ صوڭ تورکیەدەكی یبانجی دل اگیتیمنە ایلیشکین “دیلیم” آدییله تورکجە و انگلیزجە اولەرق خدمت ویرن یاپای ذکا اویغولامسی گلیشدیردكلرنی افاده ایتدی.

أوگرنجیلرڭ ١٨٠ ایش گونی اوقوله گیتمك زورندە اولمسی و اوگرتمنلرڭ دە قانون گرگی ٢ آی تعطیل یاپمالری گرکدیگی ایچون تقویم صیقیشطیرمادقلرنە دقّدی چکن تکین، ٢-٣ ییلدیر رمضان و قربان بایراملرنڭ آرا تعطیل ایچون پلانلانان زمان آرالغنە دنك دوشدوغینی، بونی یرلەشتیرەبیلدكلری سورجە آرا تعطیللرده پروبلم یاشانمایاجاغینی آنجق تقویمە یرلشدیرمه نقطەسندە صیقینتی یاشانابیلەجك طوروملردە آرا تعطیل اویغولامسنڭ یاپیلمایابیلەجگینی وورغولادی.

باقانلق طرفندن بو ییل “خاقان و بیلگەنڭ تورك دنیاسی یولجیلغی” و “تورك دنیاسی کولتور آطلاسی: بیلگه و خاقانڭ زمانی آسان یولجیلغی” کتابلرنڭ باصیلدیغینی و طاغیتمنە باشلانلاندیغینی آڭلاتان تکین، کتابلرده تورك دولتلری تشکیلات بنیەسیدەكی دولتلرڭ اولدیغنی، کتابلرڭ او أولکەلرڭ دللرنە دە چویریلدیگینی، باصیلارق اورالرده دە طاغیتیلاجغینی آقتاردی.

باقان تکین، هیبەلیاده رهبان اوقولینڭ صوڭ طورومنە ایلیشکین، “آچیلیپ آچیلماماصییله ایلگیلی قرار بو أولکەدە طیش پولیتیقه و ایچ پولیتیقه آچیسندن چوق أونملی بر قرار. بونڭ قرارینی سیاست قورومی، دولت ویرەجك. جمهورباشقانیمز و طیش پولیتیقەمزنی یونەتن دولت آدملرمز آچیلماصینین أولکه یارارنە صوڭوچلر طوغوراجغینی سویلەرسە ناصل آچیلاجاغینه دائر حاضرلقلرمزنی یاپدق.” دگرلندیرمەسندە بولوندی.

انگللی اوگرتمن قونتنژانلری قونوسنه دە دگینن تکین، “رقملر سادەجە بزم قرار ویرەجگمز رقملر دگل. چالیشمه باقانلغمز، عائله و صوسیال خدمتلر باقانلغمز و بز برلکدە قونونڭ قرارینی ویرییورز. شو آن ایلگیلی آرقداشلر گوروشییورلر. ییل صوڭنە طوغری اونڭلە ایلگیلی نت رقملر بللی اولور و قامو اویییله پایلاشیرز.” دیدی.

تکین، عائله برلگی، صاغلق و جان گوگنلگی معذرتلری قبول ایدیلدیگی حالده قونتنژان یترسزلگی سببیلە تعیینی گرچكلەشمەین اوگرتمنلر ایچون ایل ویا ایلچە امیری اویغولامسی گتیریلمەیەجەگینی سویلەدی.

“درس کتاب آدییله هر هانگی بر ماتریالڭ صاطیلماصی طوغری دگل”

باقان تکین، أوزل اوقوللرڭ فیئاتلرنڭ یانی صیرە بعض اوقوللردە یاردیمجی کتاب و قرطاسیه اجرتلری قونوسندە گلن شکایتلرە ایلیشکین شو افادەلری قوللاندی:

“بز، سورکلی الکترونیك اورتامدە أوزل اوقوللرڭ اجرتلرییله ایلگیلی تعقیبمزنی یاپییورز. وطنداشده ‘فاحش فیئات أویگولانییور’ آلغیسی یارەتان شیلری اصرارلی بر بیچیمدە دڭتلییورز. گچدیگمز ییللردە اگیتیم اجرتلرنی دڭتلەدكدن صوڭرە قرطاسیه، قونفکسییون و ییمك باشلغنده بزم اویغولامالرمزنڭ دلندیگنە دائر دویوملر آلمشدك. بو ییل یوڭتمهلگە اوڭی دە اکلەدك. اورادەكی سورجی دە تعقیب ایدییورز آرتیق. درس، یاردیمجی کتاب قونوسندە بعض أوزل اوقوللرڭ ینه موضوعاتلرنڭ طیشنە ویا آرقەدن طولاناجق اویانیقلقلر یاپدقلرنە دائر شکایتلر گلمەیە باشلادی. قدمەلر آراسی گچیشتەکی صیناولر، بزم درس کتابلرمز و بزم مفرداتلرمز أوزرندن اولویور. أوزل اوقوللرە دە بز ملی اگیتیم باقانلغنە باغلی رسمی اوقوللردەكی درس کتابلری گبی درس کتابلرمزنی گوندەرییوروز. طولاییسیله اورادە درس کتاب آدییله هر هانگی بر ماتریالڭ صاطیلماصی طوغری دگل.”

اوقول سرویسلرنڭ ایچ ایشلری، اولاشدیرمه و آلت یاپی ایلە ملی اگیتیم باقانلیقلارنجە دڭتلەنلندیگینی بلیرتن تکین، سرویس اجرتلری قونوسنڭ کندیلرینی دە راحتسز ایدن بر قونو اولدیغنی آنجق اورادە باقانلغڭ بر یتکیسنڭ بولونمدیغنی، سرویس اجرتلرنڭ بلدیەلرڭ اینیسییاتیفنده اولدیغنی قید ایتدی.

اوقوللردە أوبەزیتەنین أوڭنە گچیلمەسی ایچون ٢٠١٣دن بری اوقول صاغلقڭه دقّت ایدن غدالرڭ صاطیلماصییله ایلگیلی بر سورچ یاشاندیغنی، قانتینجیلر و اوقول غداسی أورتن فیرمەلرله گوروشمه حالنده اولدقلرینی آڭلاتان تکین، “اوقول قانتینلرنده ساطعلانلان غدالرڭ أوزرندە فرقلی رنكلرده اتیکتلرڭ بولونمسی، ایلگیلی فیرمەلردن دە بر ییل ایچریسنده بو قونودە أورونلرڭ بو قریترلرە اویغون اولەرق رویزه ایدیلمەسنی بکلییورز.” دییه قونوشدی.

“هر اوقولڭ کندی أوزل مفرداتلری وار”

جمهورباشقانی رجب طیّب ارطوغانڭ اشی امینه ارطوغانڭ أوڭجیلگنده “٧ بولگەدە ٧ غاسترونومی اوقولی” پروژەسی باشلەتدقلرنە اشارت ایدن تکین، هر بر اوقولڭ بولوندیغی بولگەنڭ ییمك کولتورنە و سفره آدابنە ایلیشکین آننه رچەتەلەریندن بسلنن بر پروغرامی اولدیغنی دیلە گتیردی.

تکین، “هر اوقولڭ کندی أوزل مفرداتلری وار. بو اوقوللرمز شو آندە أوچ بولوم أوزرینه قورولییور. ییمكلرڭ ویا طاتلیلرڭ پیشیریلمسی، سرویس ایدیلمسی، ایشلتمەجیلك. بو غاسترونومی کولتورینی بز انەمسییورز.” افادەلرینی قوللاندی.

قایناق: آه

Bakan Tekin açıkladı: Okullarda yeni dönem başlıyor… İşte detaylar!

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, CNN Türk canlı yayınında gündeme ilişkin soruları yanıtladı, değerlendirmelerde bulundu.

Yeni eğitim öğretim yılında öğretmenlere, öğrencilere ve velilere başarılar dileyen Tekin, eğitimde yapılan işlerin ekonomiden savunmaya kadar her alanı etkilediğini kaydetti.

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından uygulanan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçlarına ilişkin değerlendirmede bulunan Tekin, “PISA’da 2003 yılında başladığımız yolculukta çok kötü bir noktadaydık. Ancak eğitim yatırımları meyvelerini vermeye başladıktan sonra yani 2015’ten istikrarlı bir yükseliş içine girdik. OECD ülkeleri arasında ilk 15’in içerisindeyiz. Bizim için önemli olan şey, yıllar içerisindeki grafiğimizin hep yukarıya doğru çıkması. PISA’nın test ettiği 3 alan olan, okuma yazma becerileri, matematik becerileri ve fen becerilerinde ortalamasını artıran tek OECD ülkesi Türkiye. Bu çok önemli bir gösterge.” diye konuştu.

Bakan Tekin, muhalefetin “OECD ülkelerinin pandemi nedeniyle öğrenme kaybı yaşadığını” öne sürdüğünü aktararak, “Türkiye’de pandemi yok muydu? OECD ülkeleri Türkiye’nin son 5 yılda yaşadığı hangi felaketleri yaşadılar?” diye sordu.

Tekin, okullarda cep telefonu kullanımına ilişkin de OECD’nin “Derste cep telefonu kullanılmasın” tavsiyesinde bulunduğunu dile getirdi.

Yaklaşık 150 bin personelle okullarda temizlik ve güvenlik tedbirleri aldıklarını bildiren Tekin, binaların depreme dayanıklılığına ilişkin şu ifadeleri kullandı:

“2002 öncesinde elimizde 180-200 bin dersliğimiz var. Bizim bu dersliklerimizin tamamı, deprem yönetmeliğine uygun olarak gözden geçirildi. Risk olan okullarımız ‘yık-yap’ kapsamına alındı. Yıkılmasına gerek duyulmayan, güçlendirmeyle çözülecek okullar güçlendirmeyle çözüldü. Çözülmeyen okullar eğitim öğretim açısından kapatıldı. Biz, gerekli tedbirleri aldık. 2002’den itibaren yapılan derslik sayısı bugün 750 bine çıktı. Yaklaşık 500 bin yeni dersliği sisteme katmış durumdayız.”

Öğretmenlerin önlük giyme zorunluluğu

Tekin, resmi okullarda görev yapan öğretmenlerin devlet memuru statüsünde ve kamu personeli için belirlenen kılık kıyafet yönetmeliğine tabi olduklarını söyledi.

Okullarda güvenliğin sağlanması ve öğretmenlerle okula gelen diğer kişilerin ayırt edilebilmesi amacıyla bazı tedbirlerin alınması gerektiğine dikkati çeken Tekin, öğretmenlerin kıyafet tercihlerine ilişkin velilerden CİMER üzerinden şikayetler geldiğini vurguladı.

Tekin, okul ziyaretlerinde bazı öğretmenlerin kıyafetlerinde marka tercihlerinden tişörtlerde yer alan mesajlara kadar tartışmalı unsurlarla karşılaştığını, bunlar arasında LGBT’yi çağrıştıran içeriklerin de bulunduğunu aktardı.

Bakan Tekin, “İki seçenek vardı. Ya 657’ye (Devlet Memurları Kanunu) tabi olduklarını hatırlatıp oradaki kılık kıyafet yönetmeliğine uygun giyinmelerini talep edecektik ya da daha rahat olabileceklerini düşündüğümüz önlük tercih edecektik. Biz, önlük tercih ettik. 2023’ten itibaren her yıl buna benzer uyarılarda bulunduk. 2023’ün 24 Kasım’ında bütün öğretmen arkadaşlarımıza önlük hediye ettik.” diye konuştu.

Yaklaşık 65 bin okulun yapay zeka destekli sistem üzerinden takip edildiğini, öğrenci ve derslik sayıları ile yeni okul ihtiyaçlarının bu doğrultuda planlandığını belirten Tekin, velilerin adres dışındaki okullara yönelmesinin öğrenci dağılımını ve öğretmen planlamasını etkilediğini, bu nedenle başka adres gösterilerek kayıt yaptırılmasına yönelik tedbirler aldıklarını, bu uygulamayla kayıt ücreti tartışmalarının da azaldığını kaydetti.

Uyum haftasına ebeveynlerin katılımıyla ilgili geri bildirimlerin faydalı sonuçlarını gördüklerinin altını çizen Tekin, buna yüzde 91 oranında katılım olduğunu kaydetti.

Bakan Tekin, ülkede 550 bin civarında Suriyeli öğrenci olduğunu, yaklaşık 260 bin civarında Suriyeli öğrencinin de okullardan ayrıldığını söyledi.

Ara tatil uygulaması

Eğitimde yapay zekanın yeri hakkında da değerlendirmelerde bulunan Tekin, sadece bunun kullanımıyla ilgili olarak genel müdürlük bünyesinde bir daire başkanlığı kurduklarını belirtti.

Tekin, en son Türkiye’deki yabancı dil eğitimine ilişkin “Dilim” adıyla Türkçe ve İngilizce olarak hizmet veren yapay zeka uygulaması geliştirdiklerini ifade etti.

Öğrencilerin 180 iş günü okula gitmek zorunda olması ve öğretmenlerin de kanun gereği 2 ay tatil yapmaları gerektiği için takvimi sıkıştıramadıklarına dikkati çeken Tekin, 2-3 yıldır Ramazan ve Kurban bayramlarının ara tatil için planlanan zaman aralığına denk düştüğünü, bunu yerleştirebildikleri sürece ara tatillerde problem yaşanmayacağını ancak takvime yerleştirme noktasında sıkıntı yaşanabilecek durumlarda ara tatil uygulamasının yapılamayabileceğini vurguladı.

Bakanlık tarafından bu yıl “Hakan ve Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu” ve “Türk Dünyası Kültür Atlası: Bilge ve Hakan’ın Zamanı Aşan Yolculuğu” kitaplarının basıldığını ve dağıtımına başlandığını anlatan Tekin, kitaplarda Türk Devletleri Teşkilatı bünyesindeki devletlerin olduğunu, kitapların o ülkelerin dillerine de çevrildiğini, basılarak oralarda da dağıtılacağını aktardı.

Bakan Tekin, Heybeliada Ruhban Okulu’nun son durumuna ilişkin, “Açılıp açılmamasıyla ilgili karar bu ülkede dış politika ve iç politika açısından çok önemli bir karar. Bunun kararını siyaset kurumu, devlet verecek. Cumhurbaşkanı’mız ve dış politikamızı yöneten devlet adamlarımız açılmasının ülke yararına sonuçlar doğuracağını söylerse nasıl açılacağına dair hazırlıklarımızı yaptık.” değerlendirmesinde bulundu.

Engelli öğretmen kontenjanları konusuna da değinen Tekin, “Rakamlar sadece bizim karar vereceğimiz rakamlar değil. Çalışma Bakanlığımız, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığımız ve biz birlikte konunun kararını veriyoruz. Şu an ilgili arkadaşlar görüşüyorlar. Yıl sonuna doğru onunla ilgili net rakamlar belli olur ve kamuoyuyla paylaşırız.” dedi.

Tekin, aile birliği, sağlık ve can güvenliği mazeretleri kabul edildiği halde kontenjan yetersizliği sebebiyle tayini gerçekleşmeyen öğretmenler için il veya ilçe emri uygulaması getirilmeyeceğini söyledi.

“Ders kitabı adıyla herhangi bir materyalin satılması doğru değil”

Bakan Tekin, özel okulların fiyatlarının yanı sıra bazı okullarda yardımcı kitap ve kırtasiye ücretleri konusunda gelen şikayetlere ilişkin şu ifadeleri kullandı:

“Biz, sürekli elektronik ortamda özel okulların ücretleriyle ilgili takibimizi yapıyoruz. Vatandaşta ‘fahiş fiyat uygulanıyor’ algısı yaratan şeyleri ısrarlı bir biçimde denetliyoruz. Geçtiğimiz yıllarda eğitim ücretlerini denetledikten sonra kırtasiye, konfeksiyon ve yemek başlığında bizim uygulamalarımızın delindiğine dair duyumlar almıştık. Bu yıl yönetmeliğe onu da ekledik. Oradaki süreci de takip ediyoruz artık. Ders, yardımcı kitap konusunda bazı özel okulların yine mevzuatının dışına veya arkadan dolanacak uyanıklıklar yaptıklarına dair şikayetler gelmeye başladı. Kademeler arası geçişteki sınavlar, bizim ders kitaplarımız ve bizim müfredatımız üzerinden oluyor. Özel okullara da biz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi okullardaki ders kitapları gibi ders kitaplarımızı gönderiyoruz. Dolayısıyla orada ders kitabı adıyla herhangi bir materyalin satılması doğru değil.”

Okul servislerinin İçişleri, Ulaştırma ve Altyapı ile Milli Eğitim bakanlıklarınca denetlendiğini belirten Tekin, servis ücretleri konusunun kendilerini de rahatsız eden bir konu olduğunu ancak orada bakanlığın bir yetkisinin bulunmadığını, servis ücretlerinin belediyelerin inisiyatifinde olduğunu kaydetti.

Okullarda obezitenin önüne geçilmesi için 2013’ten beri okul sağlığına dikkat eden gıdaların satılmasıyla ilgili bir süreç yaşandığını, kantinciler ve okul gıdası üreten firmalarla görüşme halinde olduklarını anlatan Tekin, “Okul kantinlerinde satılan gıdaların üzerinde farklı renklerde etiketlerin bulunması, ilgili firmalardan da bir yıl içerisinde bu konuda ürünlerin bu kriterlere uygun olarak revize edilmesini bekliyoruz.” diye konuştu.

“Her okulun kendi özel müfredatı var”

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan’ın öncülüğünde “7 bölgede 7 gastronomi okulu” projesi başlattıklarına işaret eden Tekin, her bir okulun bulunduğu bölgenin yemek kültürüne ve sofra adabına ilişkin anne reçetelerinden beslenen bir programı olduğunu dile getirdi.

Tekin, “Her okulun kendi özel müfredatı var. Bu okullarımız şu anda üç bölüm üzerine kuruluyor. Yemeklerin veya tatlıların pişirilmesi, servis edilmesi, işletmecilik. Bu gastronomi kültürünü biz önemsiyoruz.” ifadelerini kullandı.

Kaynak: AA
📖 Osmanlıca Orijinal Metin

باقان تکین آچیقلادی: اوقوللردە یڭی دونم باشلییور… ایشته دتایلر!

ملی اگیتیم باقانی یوسف تکین، جنن تورك جانلی یاییننده گوندمە ایلیشکین صورولری یانیطلادی، دگرلندیرمەلردە بولوندی.

یڭی اگیتیم أوگرتیم ییلندە اوگرتمنلرە، أوگرنجیلرە و ولیلرە باشاریلار دیلەین تکین، اگیتیمده یاپیلان ایشلرڭ اقونومیدن صاوونمەیە قدر هر آلانى اتکیلەدیگینی قید ایتدی.

اکونومیك أیشبیرلگی و قالقینمه أورگوتی (أوەجد) طرفندن اویغولانان اولوسلر آراس أوگرنجی دگرلندیرمه پروغرامی (پیصە) ٢٠٢٥ صوڭوچلرنە ایلیشکین دگرلندیرمەدە بولونان تکین، “پیصەدە ٢٠٠٣ ییلندە باشلەدیغمز یولجیلقده چوق کوتو بر نقطەدهیدق. آنجق اگیتیم یاتیریملری میوەلرنی ویرمەیە باشلەدقدن صوڭرە یعنی ٢٠١٥دن استقرارلی بر یوکسلیش ایچنە گیردك. أوەجد أولکەلری آراسندە ایلك ١٥ڭ ایچریسینده یز. بزم ایچون أونملی اولان شیئ، ییللر ایچریسیدەكی غرافیگمزنڭ هپ یوقارییە طوغری چیقمسی. پیصەنڭ تست ایتدیگی ٣ آلان اولان، اوقومه یازمه بجریلری، ماطەماطیك بجریلری و فنع بجریلرنده اورتەلامەسنی آرطیران تك أوەجد أولکەسی تورکیه. بو چوق أونملی بر گوسترگه.” دییه قونوشدی.

باقان تکین، مخالفتڭ “أوەجد أولکەلرینڭ پاندەمی نه دنیله أوگرنمه غائبی یاشادیغینی” أوڭە سوردیگنی اقطارارق، “تورکیەدە پاندەمی یوق میدی؟ أوەجد أولکەلری تورکیەنڭ صوڭ ٥ ییلدە یاشادیغی هانگی فلاکتلری یاشادیلر؟” دییه صوردی.

تکین، اوقوللردە جیب تلەفونی قوللانیمنە ایلیشکین دە أوەجدنڭ “درسده جیب تلەفونی قوللانیللانیلماسین” توصیەسینده بولوندیغنی دیلە گتیردی.

یاقلاشیق ١٥٠ بیڭ پرسونلله اوقوللردە تمیزلك و گوگنلك تدبیرلری آلدقلرینی بیلدیرن تکین، بینالرڭ دپرمە طایانیقلیلغنە ایلیشکین شو افادەلری قوللاندی:

“٢٠٠٢ أوڭجەسندە المزنده ١٨٠-٢٠٠ بیڭ درسلگمز وار. بزم بو درسلكلرمزنڭ تمامی، دپرم یوڭتمهلگنە اویغون اولەرق گوزدن گچیریلدی. ریسك اولان اوقوللرمز ‘ییقمق-یاپ’ قاپسامنە آلیندی. ییقیلمسینه گرك دویولمایان، گوچلەنلندیرمەیله چوزولەجك اوقوللر گوچلەنلندیرمەیله چوزولدی. چوزولمەین اوقوللر اگیتیم أوگرتیم آچیسندن قپاتیلدی. بز، گرکلی تدبیرلری آلدق. ٢٠٠٢دن اعتبارا یاپیلان درسلك صاییسی بوگون ٧٥٠ بیڭە چیقتی. یاقلاشیق ٥٠٠ بیڭ یڭی درسلگی سیستمە قاتمش طورومده یز.”

اوگرتمنلرڭ اونلق گییمه زورونلیلغی

تکین، رسمی اوقوللردە گورو یاپان اوگرتمنلرڭ دولت مأموری ستاتوسینده و قامو پرسونلی ایچون بلیرلنن قیلیق قیافت یوڭتمهلگنە تابع اولدقلرینی سویلەدی.

اوقوللردە گوگنلگڭ صاغلانمسی و اوگرتمنلرله اوقوله گلن دیگر کیشیلرڭ آییرت ایدیلەبیلمسی آماجیلە بعض تدبیرلرڭ آلینمسی گرکدیگنە دقّدی چکن تکین، اوگرتمنلرڭ قیافت ترجیحلرنە ایلیشکین ولیلردن جیمر أوزرندن شکایتلر گلدیگنی وورغولادی.

تکین، اوقول زیارتلرنده بعض اوگرتمنلرڭ قیافتلرنده مارقه ترجیحلرندن تیشورتلرده یر آلان مساژلرە قدر طارتیشملی عنصرلرله قارشیلاشدیغینی، بونلر آراسندە لگبطیی چاغریشطیران ایچریكلرڭ دە بولوندیغنی آقتاردی.

باقان تکین، “ایکی سچەنك واردی. یا ٦٥٧یە (دولت مأمورلری قانونی) تابع اولدقلرینی خاطرلاتیب اورادەكی قیلیق قیافت یوڭتمهلگنە اویغون گیینمەلرنی طلب ایدەجكدك یا دە داها راحت اولابیلەجكلرنی دوشوندوغمز اونلق ترجیح ایدەجكدك. بز، اونلق ترجیح ایتدك. ٢٠٢٣دن اعتبارا هر ییل بوڭا بڭزر اویاریلرده بولوندك. ٢٠٢٣ڭ ٢٤ قاسمنده بتون اوگرتمن آرقداشلرمزنه اونلق هدیه ایتدك.” دییه قونوشدی.

یاقلاشیق ٦٥ بیڭ اوقولڭ یاپای ذکا دستکلی سیستم أوزرندن تعقیب ایدیلدیگنی، أوگرنجی و درسلك صاییلری ایلە یڭی اوقول احتیاجلرنڭ بو طوغریلتیده پلانلانلاندیغینی بلیرتن تکین، ولیلرڭ آدرس طیشندەکی اوقوللرە یوڭلمسنڭ أوگرنجی طاغیلیمینی و اوگرتمن پلانلامسنی اتکیلەدیگینی، بو نەدنلە باشقە آدرس گوستەریلەرك قید یاپطیریلمسینه یوڭلیك تدبیرلر آلدقلرینی، بو اویغولامایله قید اجرتی طارتیشمالرنڭ دە آزالدیغینی قید ایتدی.

اویوم هفتەسینه ابوینلرڭ قاتیلیمیلە ایلگیلی گری بیلدیریملرڭ فائدەلی صوڭوچلرنی گوردكلرنڭ آلتینی چیزن تکین، بوڭا یوزدە ٩١ اورانندە قاتیلیم اولدیغنی قید ایتدی.

باقان تکین، أولکەدە ٥٥٠ بیڭ جوارندە سوریەلی أوگرنجی اولدیغنی، یاقلاشیق ٢٦٠ بیڭ جوارندە سوریەلی أوگرنجنڭ دە اوقوللردن آیریلدیغینی سویلەدی.

آرا تعطیل اویغولامسی

اگیتیمده یاپای ذکانڭ یری حقّندە دە دگرلندیرمەلردە بولونان تکین، سادەجە بونڭ قوللانیمییله ایلگیلی اولەرق گنل مدیرلك بنیەسندە بر دائره باشقانلغی قوردقلرنی بلیرتدی.

تکین، اڭ صوڭ تورکیەدەكی یبانجی دل اگیتیمنە ایلیشکین “دیلیم” آدییله تورکجە و انگلیزجە اولەرق خدمت ویرن یاپای ذکا اویغولامسی گلیشدیردكلرنی افاده ایتدی.

أوگرنجیلرڭ ١٨٠ ایش گونی اوقوله گیتمك زورندە اولمسی و اوگرتمنلرڭ دە قانون گرگی ٢ آی تعطیل یاپمالری گرکدیگی ایچون تقویم صیقیشطیرمادقلرنە دقّدی چکن تکین، ٢-٣ ییلدیر رمضان و قربان بایراملرنڭ آرا تعطیل ایچون پلانلانان زمان آرالغنە دنك دوشدوغینی، بونی یرلەشتیرەبیلدكلری سورجە آرا تعطیللرده پروبلم یاشانمایاجاغینی آنجق تقویمە یرلشدیرمه نقطەسندە صیقینتی یاشانابیلەجك طوروملردە آرا تعطیل اویغولامسنڭ یاپیلمایابیلەجگینی وورغولادی.

باقانلق طرفندن بو ییل “خاقان و بیلگەنڭ تورك دنیاسی یولجیلغی” و “تورك دنیاسی کولتور آطلاسی: بیلگه و خاقانڭ زمانی آسان یولجیلغی” کتابلرنڭ باصیلدیغینی و طاغیتمنە باشلانلاندیغینی آڭلاتان تکین، کتابلرده تورك دولتلری تشکیلات بنیەسیدەكی دولتلرڭ اولدیغنی، کتابلرڭ او أولکەلرڭ دللرنە دە چویریلدیگینی، باصیلارق اورالرده دە طاغیتیلاجغینی آقتاردی.

باقان تکین، هیبەلیاده رهبان اوقولینڭ صوڭ طورومنە ایلیشکین، “آچیلیپ آچیلماماصییله ایلگیلی قرار بو أولکەدە طیش پولیتیقه و ایچ پولیتیقه آچیسندن چوق أونملی بر قرار. بونڭ قرارینی سیاست قورومی، دولت ویرەجك. جمهورباشقانیمز و طیش پولیتیقەمزنی یونەتن دولت آدملرمز آچیلماصینین أولکه یارارنە صوڭوچلر طوغوراجغینی سویلەرسە ناصل آچیلاجاغینه دائر حاضرلقلرمزنی یاپدق.” دگرلندیرمەسندە بولوندی.

انگللی اوگرتمن قونتنژانلری قونوسنه دە دگینن تکین، “رقملر سادەجە بزم قرار ویرەجگمز رقملر دگل. چالیشمه باقانلغمز، عائله و صوسیال خدمتلر باقانلغمز و بز برلکدە قونونڭ قرارینی ویرییورز. شو آن ایلگیلی آرقداشلر گوروشییورلر. ییل صوڭنە طوغری اونڭلە ایلگیلی نت رقملر بللی اولور و قامو اویییله پایلاشیرز.” دیدی.

تکین، عائله برلگی، صاغلق و جان گوگنلگی معذرتلری قبول ایدیلدیگی حالده قونتنژان یترسزلگی سببیلە تعیینی گرچكلەشمەین اوگرتمنلر ایچون ایل ویا ایلچە امیری اویغولامسی گتیریلمەیەجەگینی سویلەدی.

“درس کتاب آدییله هر هانگی بر ماتریالڭ صاطیلماصی طوغری دگل”

باقان تکین، أوزل اوقوللرڭ فیئاتلرنڭ یانی صیرە بعض اوقوللردە یاردیمجی کتاب و قرطاسیه اجرتلری قونوسندە گلن شکایتلرە ایلیشکین شو افادەلری قوللاندی:

“بز، سورکلی الکترونیك اورتامدە أوزل اوقوللرڭ اجرتلرییله ایلگیلی تعقیبمزنی یاپییورز. وطنداشده ‘فاحش فیئات أویگولانییور’ آلغیسی یارەتان شیلری اصرارلی بر بیچیمدە دڭتلییورز. گچدیگمز ییللردە اگیتیم اجرتلرنی دڭتلەدكدن صوڭرە قرطاسیه، قونفکسییون و ییمك باشلغنده بزم اویغولامالرمزنڭ دلندیگنە دائر دویوملر آلمشدك. بو ییل یوڭتمهلگە اوڭی دە اکلەدك. اورادەكی سورجی دە تعقیب ایدییورز آرتیق. درس، یاردیمجی کتاب قونوسندە بعض أوزل اوقوللرڭ ینه موضوعاتلرنڭ طیشنە ویا آرقەدن طولاناجق اویانیقلقلر یاپدقلرنە دائر شکایتلر گلمەیە باشلادی. قدمەلر آراسی گچیشتەکی صیناولر، بزم درس کتابلرمز و بزم مفرداتلرمز أوزرندن اولویور. أوزل اوقوللرە دە بز ملی اگیتیم باقانلغنە باغلی رسمی اوقوللردەكی درس کتابلری گبی درس کتابلرمزنی گوندەرییوروز. طولاییسیله اورادە درس کتاب آدییله هر هانگی بر ماتریالڭ صاطیلماصی طوغری دگل.”

اوقول سرویسلرنڭ ایچ ایشلری، اولاشدیرمه و آلت یاپی ایلە ملی اگیتیم باقانلیقلارنجە دڭتلەنلندیگینی بلیرتن تکین، سرویس اجرتلری قونوسنڭ کندیلرینی دە راحتسز ایدن بر قونو اولدیغنی آنجق اورادە باقانلغڭ بر یتکیسنڭ بولونمدیغنی، سرویس اجرتلرنڭ بلدیەلرڭ اینیسییاتیفنده اولدیغنی قید ایتدی.

اوقوللردە أوبەزیتەنین أوڭنە گچیلمەسی ایچون ٢٠١٣دن بری اوقول صاغلقڭه دقّت ایدن غدالرڭ صاطیلماصییله ایلگیلی بر سورچ یاشاندیغنی، قانتینجیلر و اوقول غداسی أورتن فیرمەلرله گوروشمه حالنده اولدقلرینی آڭلاتان تکین، “اوقول قانتینلرنده ساطعلانلان غدالرڭ أوزرندە فرقلی رنكلرده اتیکتلرڭ بولونمسی، ایلگیلی فیرمەلردن دە بر ییل ایچریسنده بو قونودە أورونلرڭ بو قریترلرە اویغون اولەرق رویزه ایدیلمەسنی بکلییورز.” دییه قونوشدی.

“هر اوقولڭ کندی أوزل مفرداتلری وار”

جمهورباشقانی رجب طیّب ارطوغانڭ اشی امینه ارطوغانڭ أوڭجیلگنده “٧ بولگەدە ٧ غاسترونومی اوقولی” پروژەسی باشلەتدقلرنە اشارت ایدن تکین، هر بر اوقولڭ بولوندیغی بولگەنڭ ییمك کولتورنە و سفره آدابنە ایلیشکین آننه رچەتەلەریندن بسلنن بر پروغرامی اولدیغنی دیلە گتیردی.

تکین، “هر اوقولڭ کندی أوزل مفرداتلری وار. بو اوقوللرمز شو آندە أوچ بولوم أوزرینه قورولییور. ییمكلرڭ ویا طاتلیلرڭ پیشیریلمسی، سرویس ایدیلمسی، ایشلتمەجیلك. بو غاسترونومی کولتورینی بز انەمسییورز.” افادەلرینی قوللاندی.

قایناق: آه
🔤 Latinize Transkripsiyon (Çeviriyazı)

Bakan Tekin açıkladı: Okullarda yeni dönem başlıyor… İşte detaylar!

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, CNN Türk canlı yayınında gündeme ilişkin soruları yanıtladı, değerlendirmelerde bulundu.

Yeni eğitim öğretim yılında öğretmenlere, öğrencilere ve velilere başarılar dileyen Tekin, eğitimde yapılan işlerin ekonomiden savunmaya kadar her alanı etkilediğini kaydetti.

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından uygulanan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçlarına ilişkin değerlendirmede bulunan Tekin, “PISA’da 2003 yılında başladığımız yolculukta çok kötü bir noktadaydık. Ancak eğitim yatırımları meyvelerini vermeye başladıktan sonra yani 2015’ten istikrarlı bir yükseliş içine girdik. OECD ülkeleri arasında ilk 15’in içerisindeyiz. Bizim için önemli olan şey, yıllar içerisindeki grafiğimizin hep yukarıya doğru çıkması. PISA’nın test ettiği 3 alan olan, okuma yazma becerileri, matematik becerileri ve fen becerilerinde ortalamasını artıran tek OECD ülkesi Türkiye. Bu çok önemli bir gösterge.” diye konuştu.

Bakan Tekin, muhalefetin “OECD ülkelerinin pandemi nedeniyle öğrenme kaybı yaşadığını” öne sürdüğünü aktararak, “Türkiye’de pandemi yok muydu? OECD ülkeleri Türkiye’nin son 5 yılda yaşadığı hangi felaketleri yaşadılar?” diye sordu.

Tekin, okullarda cep telefonu kullanımına ilişkin de OECD’nin “Derste cep telefonu kullanılmasın” tavsiyesinde bulunduğunu dile getirdi.

Yaklaşık 150 bin personelle okullarda temizlik ve güvenlik tedbirleri aldıklarını bildiren Tekin, binaların depreme dayanıklılığına ilişkin şu ifadeleri kullandı:

“2002 öncesinde elimizde 180-200 bin dersliğimiz var. Bizim bu dersliklerimizin tamamı, deprem yönetmeliğine uygun olarak gözden geçirildi. Risk olan okullarımız ‘yık-yap’ kapsamına alındı. Yıkılmasına gerek duyulmayan, güçlendirmeyle çözülecek okullar güçlendirmeyle çözüldü. Çözülmeyen okullar eğitim öğretim açısından kapatıldı. Biz, gerekli tedbirleri aldık. 2002’den itibaren yapılan derslik sayısı bugün 750 bine çıktı. Yaklaşık 500 bin yeni dersliği sisteme katmış durumdayız.”

Öğretmenlerin önlük giyme zorunluluğu

Tekin, resmi okullarda görev yapan öğretmenlerin devlet memuru statüsünde ve kamu personeli için belirlenen kılık kıyafet yönetmeliğine tabi olduklarını söyledi.

Okullarda güvenliğin sağlanması ve öğretmenlerle okula gelen diğer kişilerin ayırt edilebilmesi amacıyla bazı tedbirlerin alınması gerektiğine dikkati çeken Tekin, öğretmenlerin kıyafet tercihlerine ilişkin velilerden CİMER üzerinden şikayetler geldiğini vurguladı.

Tekin, okul ziyaretlerinde bazı öğretmenlerin kıyafetlerinde marka tercihlerinden tişörtlerde yer alan mesajlara kadar tartışmalı unsurlarla karşılaştığını, bunlar arasında LGBT’yi çağrıştıran içeriklerin de bulunduğunu aktardı.

Bakan Tekin, “İki seçenek vardı. Ya 657’ye (Devlet Memurları Kanunu) tabi olduklarını hatırlatıp oradaki kılık kıyafet yönetmeliğine uygun giyinmelerini talep edecektik ya da daha rahat olabileceklerini düşündüğümüz önlük tercih edecektik. Biz, önlük tercih ettik. 2023’ten itibaren her yıl buna benzer uyarılarda bulunduk. 2023’ün 24 Kasım’ında bütün öğretmen arkadaşlarımıza önlük hediye ettik.” diye konuştu.

Yaklaşık 65 bin okulun yapay zeka destekli sistem üzerinden takip edildiğini, öğrenci ve derslik sayıları ile yeni okul ihtiyaçlarının bu doğrultuda planlandığını belirten Tekin, velilerin adres dışındaki okullara yönelmesinin öğrenci dağılımını ve öğretmen planlamasını etkilediğini, bu nedenle başka adres gösterilerek kayıt yaptırılmasına yönelik tedbirler aldıklarını, bu uygulamayla kayıt ücreti tartışmalarının da azaldığını kaydetti.

Uyum haftasına ebeveynlerin katılımıyla ilgili geri bildirimlerin faydalı sonuçlarını gördüklerinin altını çizen Tekin, buna yüzde 91 oranında katılım olduğunu kaydetti.

Bakan Tekin, ülkede 550 bin civarında Suriyeli öğrenci olduğunu, yaklaşık 260 bin civarında Suriyeli öğrencinin de okullardan ayrıldığını söyledi.

Ara tatil uygulaması

Eğitimde yapay zekanın yeri hakkında da değerlendirmelerde bulunan Tekin, sadece bunun kullanımıyla ilgili olarak genel müdürlük bünyesinde bir daire başkanlığı kurduklarını belirtti.

Tekin, en son Türkiye’deki yabancı dil eğitimine ilişkin “Dilim” adıyla Türkçe ve İngilizce olarak hizmet veren yapay zeka uygulaması geliştirdiklerini ifade etti.

Öğrencilerin 180 iş günü okula gitmek zorunda olması ve öğretmenlerin de kanun gereği 2 ay tatil yapmaları gerektiği için takvimi sıkıştıramadıklarına dikkati çeken Tekin, 2-3 yıldır Ramazan ve Kurban bayramlarının ara tatil için planlanan zaman aralığına denk düştüğünü, bunu yerleştirebildikleri sürece ara tatillerde problem yaşanmayacağını ancak takvime yerleştirme noktasında sıkıntı yaşanabilecek durumlarda ara tatil uygulamasının yapılamayabileceğini vurguladı.

Bakanlık tarafından bu yıl “Hakan ve Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu” ve “Türk Dünyası Kültür Atlası: Bilge ve Hakan’ın Zamanı Aşan Yolculuğu” kitaplarının basıldığını ve dağıtımına başlandığını anlatan Tekin, kitaplarda Türk Devletleri Teşkilatı bünyesindeki devletlerin olduğunu, kitapların o ülkelerin dillerine de çevrildiğini, basılarak oralarda da dağıtılacağını aktardı.

Bakan Tekin, Heybeliada Ruhban Okulu’nun son durumuna ilişkin, “Açılıp açılmamasıyla ilgili karar bu ülkede dış politika ve iç politika açısından çok önemli bir karar. Bunun kararını siyaset kurumu, devlet verecek. Cumhurbaşkanı’mız ve dış politikamızı yöneten devlet adamlarımız açılmasının ülke yararına sonuçlar doğuracağını söylerse nasıl açılacağına dair hazırlıklarımızı yaptık.” değerlendirmesinde bulundu.

Engelli öğretmen kontenjanları konusuna da değinen Tekin, “Rakamlar sadece bizim karar vereceğimiz rakamlar değil. Çalışma Bakanlığımız, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığımız ve biz birlikte konunun kararını veriyoruz. Şu an ilgili arkadaşlar görüşüyorlar. Yıl sonuna doğru onunla ilgili net rakamlar belli olur ve kamuoyuyla paylaşırız.” dedi.

Tekin, aile birliği, sağlık ve can güvenliği mazeretleri kabul edildiği halde kontenjan yetersizliği sebebiyle tayini gerçekleşmeyen öğretmenler için il veya ilçe emri uygulaması getirilmeyeceğini söyledi.

“Ders kitabı adıyla herhangi bir materyalin satılması doğru değil”

Bakan Tekin, özel okulların fiyatlarının yanı sıra bazı okullarda yardımcı kitap ve kırtasiye ücretleri konusunda gelen şikayetlere ilişkin şu ifadeleri kullandı:

“Biz, sürekli elektronik ortamda özel okulların ücretleriyle ilgili takibimizi yapıyoruz. Vatandaşta ‘fahiş fiyat uygulanıyor’ algısı yaratan şeyleri ısrarlı bir biçimde denetliyoruz. Geçtiğimiz yıllarda eğitim ücretlerini denetledikten sonra kırtasiye, konfeksiyon ve yemek başlığında bizim uygulamalarımızın delindiğine dair duyumlar almıştık. Bu yıl yönetmeliğe onu da ekledik. Oradaki süreci de takip ediyoruz artık. Ders, yardımcı kitap konusunda bazı özel okulların yine mevzuatının dışına veya arkadan dolanacak uyanıklıklar yaptıklarına dair şikayetler gelmeye başladı. Kademeler arası geçişteki sınavlar, bizim ders kitaplarımız ve bizim müfredatımız üzerinden oluyor. Özel okullara da biz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi okullardaki ders kitapları gibi ders kitaplarımızı gönderiyoruz. Dolayısıyla orada ders kitabı adıyla herhangi bir materyalin satılması doğru değil.”

Okul servislerinin İçişleri, Ulaştırma ve Altyapı ile Milli Eğitim bakanlıklarınca denetlendiğini belirten Tekin, servis ücretleri konusunun kendilerini de rahatsız eden bir konu olduğunu ancak orada bakanlığın bir yetkisinin bulunmadığını, servis ücretlerinin belediyelerin inisiyatifinde olduğunu kaydetti.

Okullarda obezitenin önüne geçilmesi için 2013’ten beri okul sağlığına dikkat eden gıdaların satılmasıyla ilgili bir süreç yaşandığını, kantinciler ve okul gıdası üreten firmalarla görüşme halinde olduklarını anlatan Tekin, “Okul kantinlerinde satılan gıdaların üzerinde farklı renklerde etiketlerin bulunması, ilgili firmalardan da bir yıl içerisinde bu konuda ürünlerin bu kriterlere uygun olarak revize edilmesini bekliyoruz.” diye konuştu.

“Her okulun kendi özel müfredatı var”

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan’ın öncülüğünde “7 bölgede 7 gastronomi okulu” projesi başlattıklarına işaret eden Tekin, her bir okulun bulunduğu bölgenin yemek kültürüne ve sofra adabına ilişkin anne reçetelerinden beslenen bir programı olduğunu dile getirdi.

Tekin, “Her okulun kendi özel müfredatı var. Bu okullarımız şu anda üç bölüm üzerine kuruluyor. Yemeklerin veya tatlıların pişirilmesi, servis edilmesi, işletmecilik. Bu gastronomi kültürünü biz önemsiyoruz.” ifadelerini kullandı.

Kaynak: AA

📚 Metinde Geçen Kelimelerin Lugatçesi

Tekin ➔ تکین<br />
Ilişkin ➔ ایلیشکین<br />
Ilgili ➔ ایلگیلی<br />
Eğitim ➔ اگیتیم<br />
Oecd ➔ أوەجد<br />
Bizim ➔ بزم<br />
Okullarda ➔ اوقوللردە<br />
Okul ➔ اوقول<br />
Ders ➔ درس<br />
Özel ➔ أوزل<br />
Bakan ➔ باقان<br />
Öğretmenlerin ➔ اوگرتمنلرڭ<br />
Türk ➔ تورك<br />
Kaydetti ➔ قید ایتدی<br />
Öğrenci ➔ أوگرنجی<br />
Türkiye ➔ تورکیه<br />
Yaklaşık ➔ یاقلاشیق<br />
Önlük ➔ اونلق<br />
Devlet ➔ دولت<br />
Okulun ➔ اوقولڭ<br />
Tatil ➔ تعطیل<br />
Milli ➔ ملی<br />
Yeni ➔ یڭی<br />
Pisa ➔ پیسه<br />
Önemli ➔ أونملی<br />
Konuştu ➔ قونوشدی<br />
Kullandı ➔ قوللاندی<br />
Yönetmeliğine ➔ یوڭتمهلگنە<br />
Uygun ➔ اویغون<br />
Kıyafet ➔ قیافت


ملی اگیتیم باقانی یوسف تکین، جنن تورك جانلی یاییننده گوندمە ایلیشکین صورولری یانیطلادی، دگرلندیرمەلردە بولوندی.


یڭی اگیتیم أوگرتیم ییلندە اوگرتمنلرە، أوگرنجیلرە و ولیلرە باشاریلار دیلەین تکین، اگیتیمده یاپیلان ایشلرڭ اقونومیدن صاوونمەیە قدر هر آلانى اتکیلەدیگینی قید ایتدی.


اکونومیك أیشبیرلگی و قالقینمه أورگوتی (أوەجد) طرفندن اویغولانان اولوسلر آراس أوگرنجی دگرلندیرمه پروغرامی (پیصە) ٢٠٢٥ صوڭوچلرنە ایلیشکین دگرلندیرمەدە بولونان تکین، “پیصەدە ٢٠٠٣ ییلندە باشلەدیغمز یولجیلقده چوق کوتو بر نقطەدهیدق. آنجق اگیتیم یاتیریملری میوەلرنی ویرمەیە باشلەدقدن صوڭرە یعنی ٢٠١٥دن استقرارلی بر یوکسلیش ایچنە گیردك. أوەجد أولکەلری آراسندە ایلك ١٥ڭ ایچریسینده یز. بزم ایچون أونملی اولان شیئ، ییللر ایچریسیدەكی غرافیگمزنڭ هپ یوقارییە طوغری چیقمسی. پیصەنڭ تست ایتدیگی ٣ آلان اولان، اوقومه یازمه بجریلری، ماطەماطیك بجریلری و فنع بجریلرنده اورتەلامەسنی آرطیران تك أوەجد أولکەسی تورکیه. بو چوق أونملی بر گوسترگه.” دییه قونوشدی.


باقان تکین، مخالفتڭ “أوەجد أولکەلرینڭ پاندەمی نه دنیله أوگرنمه غائبی یاشادیغینی” أوڭە سوردیگنی اقطارارق، “تورکیەدە پاندەمی یوق میدی؟ أوەجد أولکەلری تورکیەنڭ صوڭ ٥ ییلدە یاشادیغی هانگی فلاکتلری یاشادیلر؟” دییه صوردی.


تکین، اوقوللردە جیب تلەفونی قوللانیمنە ایلیشکین دە أوەجدنڭ “درسده جیب تلەفونی قوللانیللانیلماسین” توصیەسینده بولوندیغنی دیلە گتیردی.


یاقلاشیق ١٥٠ بیڭ پرسونلله اوقوللردە تمیزلك و گوگنلك تدبیرلری آلدقلرینی بیلدیرن تکین، بینالرڭ دپرمە طایانیقلیلغنە ایلیشکین شو افادەلری قوللاندی:


“٢٠٠٢ أوڭجەسندە المزنده ١٨٠-٢٠٠ بیڭ درسلگمز وار. بزم بو درسلكلرمزنڭ تمامی، دپرم یوڭتمهلگنە اویغون اولەرق گوزدن گچیریلدی. ریسك اولان اوقوللرمز ‘ییقمق-یاپ’ قاپسامنە آلیندی. ییقیلمسینه گرك دویولمایان، گوچلەنلندیرمەیله چوزولەجك اوقوللر گوچلەنلندیرمەیله چوزولدی. چوزولمەین اوقوللر اگیتیم أوگرتیم آچیسندن قپاتیلدی. بز، گرکلی تدبیرلری آلدق. ٢٠٠٢دن اعتبارا یاپیلان درسلك صاییسی بوگون ٧٥٠ بیڭە چیقتی. یاقلاشیق ٥٠٠ بیڭ یڭی درسلگی سیستمە قاتمش طورومده یز.”


اوگرتمنلرڭ اونلق گییمه زورونلیلغی


تکین، رسمی اوقوللردە گورو یاپان اوگرتمنلرڭ دولت مأموری ستاتوسینده و قامو پرسونلی ایچون بلیرلنن قیلیق قیافت یوڭتمهلگنە تابع اولدقلرینی سویلەدی.


اوقوللردە گوگنلگڭ صاغلانمسی و اوگرتمنلرله اوقوله گلن دیگر کیشیلرڭ آییرت ایدیلەبیلمسی آماجیلە بعض تدبیرلرڭ آلینمسی گرکدیگنە دقّدی چکن تکین، اوگرتمنلرڭ قیافت ترجیحلرنە ایلیشکین ولیلردن جیمر أوزرندن شکایتلر گلدیگنی وورغولادی.


تکین، اوقول زیارتلرنده بعض اوگرتمنلرڭ قیافتلرنده مارقه ترجیحلرندن تیشورتلرده یر آلان مساژلرە قدر طارتیشملی عنصرلرله قارشیلاشدیغینی، بونلر آراسندە لگبطیی چاغریشطیران ایچریكلرڭ دە بولوندیغنی آقتاردی.


باقان تکین، “ایکی سچەنك واردی. یا ٦٥٧یە (دولت مأمورلری قانونی) تابع اولدقلرینی خاطرلاتیب اورادەكی قیلیق قیافت یوڭتمهلگنە اویغون گیینمەلرنی طلب ایدەجكدك یا دە داها راحت اولابیلەجكلرنی دوشوندوغمز اونلق ترجیح ایدەجكدك. بز، اونلق ترجیح ایتدك. ٢٠٢٣دن اعتبارا هر ییل بوڭا بڭزر اویاریلرده بولوندك. ٢٠٢٣ڭ ٢٤ قاسمنده بتون اوگرتمن آرقداشلرمزنه اونلق هدیه ایتدك.” دییه قونوشدی.


یاقلاشیق ٦٥ بیڭ اوقولڭ یاپای ذکا دستکلی سیستم أوزرندن تعقیب ایدیلدیگنی، أوگرنجی و درسلك صاییلری ایلە یڭی اوقول احتیاجلرنڭ بو طوغریلتیده پلانلانلاندیغینی بلیرتن تکین، ولیلرڭ آدرس طیشندەکی اوقوللرە یوڭلمسنڭ أوگرنجی طاغیلیمینی و اوگرتمن پلانلامسنی اتکیلەدیگینی، بو نەدنلە باشقە آدرس گوستەریلەرك قید یاپطیریلمسینه یوڭلیك تدبیرلر آلدقلرینی، بو اویغولامایله قید اجرتی طارتیشمالرنڭ دە آزالدیغینی قید ایتدی.


اویوم هفتەسینه ابوینلرڭ قاتیلیمیلە ایلگیلی گری بیلدیریملرڭ فائدەلی صوڭوچلرنی گوردكلرنڭ آلتینی چیزن تکین، بوڭا یوزدە ٩١ اورانندە قاتیلیم اولدیغنی قید ایتدی.


باقان تکین، أولکەدە ٥٥٠ بیڭ جوارندە سوریەلی أوگرنجی اولدیغنی، یاقلاشیق ٢٦٠ بیڭ جوارندە سوریەلی أوگرنجنڭ دە اوقوللردن آیریلدیغینی سویلەدی.


آرا تعطیل اویغولامسی


اگیتیمده یاپای ذکانڭ یری حقّندە دە دگرلندیرمەلردە بولونان تکین، سادەجە بونڭ قوللانیمییله ایلگیلی اولەرق گنل مدیرلك بنیەسندە بر دائره باشقانلغی قوردقلرنی بلیرتدی.


تکین، اڭ صوڭ تورکیەدەكی یبانجی دل اگیتیمنە ایلیشکین “دیلیم” آدییله تورکجە و انگلیزجە اولەرق خدمت ویرن یاپای ذکا اویغولامسی گلیشدیردكلرنی افاده ایتدی.


أوگرنجیلرڭ ١٨٠ ایش گونی اوقوله گیتمك زورندە اولمسی و اوگرتمنلرڭ دە قانون گرگی ٢ آی تعطیل یاپمالری گرکدیگی ایچون تقویم صیقیشطیرمادقلرنە دقّدی چکن تکین، ٢-٣ ییلدیر رمضان و قربان بایراملرنڭ آرا تعطیل ایچون پلانلانان زمان آرالغنە دنك دوشدوغینی، بونی یرلەشتیرەبیلدكلری سورجە آرا تعطیللرده پروبلم یاشانمایاجاغینی آنجق تقویمە یرلشدیرمه نقطەسندە صیقینتی یاشانابیلەجك طوروملردە آرا تعطیل اویغولامسنڭ یاپیلمایابیلەجگینی وورغولادی.


باقانلق طرفندن بو ییل “خاقان و بیلگەنڭ تورك دنیاسی یولجیلغی” و “تورك دنیاسی کولتور آطلاسی: بیلگه و خاقانڭ زمانی آسان یولجیلغی” کتابلرنڭ باصیلدیغینی و طاغیتمنە باشلانلاندیغینی آڭلاتان تکین، کتابلرده تورك دولتلری تشکیلات بنیەسیدەكی دولتلرڭ اولدیغنی، کتابلرڭ او أولکەلرڭ دللرنە دە چویریلدیگینی، باصیلارق اورالرده دە طاغیتیلاجغینی آقتاردی.


باقان تکین، هیبەلیاده رهبان اوقولینڭ صوڭ طورومنە ایلیشکین، “آچیلیپ آچیلماماصییله ایلگیلی قرار بو أولکەدە طیش پولیتیقه و ایچ پولیتیقه آچیسندن چوق أونملی بر قرار. بونڭ قرارینی سیاست قورومی، دولت ویرەجك. جمهورباشقانیمز و طیش پولیتیقەمزنی یونەتن دولت آدملرمز آچیلماصینین أولکه یارارنە صوڭوچلر طوغوراجغینی سویلەرسە ناصل آچیلاجاغینه دائر حاضرلقلرمزنی یاپدق.” دگرلندیرمەسندە بولوندی.


انگللی اوگرتمن قونتنژانلری قونوسنه دە دگینن تکین، “رقملر سادەجە بزم قرار ویرەجگمز رقملر دگل. چالیشمه باقانلغمز، عائله و صوسیال خدمتلر باقانلغمز و بز برلکدە قونونڭ قرارینی ویرییورز. شو آن ایلگیلی آرقداشلر گوروشییورلر. ییل صوڭنە طوغری اونڭلە ایلگیلی نت رقملر بللی اولور و قامو اویییله پایلاشیرز.” دیدی.


تکین، عائله برلگی، صاغلق و جان گوگنلگی معذرتلری قبول ایدیلدیگی حالده قونتنژان یترسزلگی سببیلە تعیینی گرچكلەشمەین اوگرتمنلر ایچون ایل ویا ایلچە امیری اویغولامسی گتیریلمەیەجەگینی سویلەدی.


“درس کتاب آدییله هر هانگی بر ماتریالڭ صاطیلماصی طوغری دگل”


باقان تکین، أوزل اوقوللرڭ فیئاتلرنڭ یانی صیرە بعض اوقوللردە یاردیمجی کتاب و قرطاسیه اجرتلری قونوسندە گلن شکایتلرە ایلیشکین شو افادەلری قوللاندی:


“بز، سورکلی الکترونیك اورتامدە أوزل اوقوللرڭ اجرتلرییله ایلگیلی تعقیبمزنی یاپییورز. وطنداشده ‘فاحش فیئات أویگولانییور’ آلغیسی یارەتان شیلری اصرارلی بر بیچیمدە دڭتلییورز. گچدیگمز ییللردە اگیتیم اجرتلرنی دڭتلەدكدن صوڭرە قرطاسیه، قونفکسییون و ییمك باشلغنده بزم اویغولامالرمزنڭ دلندیگنە دائر دویوملر آلمشدك. بو ییل یوڭتمهلگە اوڭی دە اکلەدك. اورادەكی سورجی دە تعقیب ایدییورز آرتیق. درس، یاردیمجی کتاب قونوسندە بعض أوزل اوقوللرڭ ینه موضوعاتلرنڭ طیشنە ویا آرقەدن طولاناجق اویانیقلقلر یاپدقلرنە دائر شکایتلر گلمەیە باشلادی. قدمەلر آراسی گچیشتەکی صیناولر، بزم درس کتابلرمز و بزم مفرداتلرمز أوزرندن اولویور. أوزل اوقوللرە دە بز ملی اگیتیم باقانلغنە باغلی رسمی اوقوللردەكی درس کتابلری گبی درس کتابلرمزنی گوندەرییوروز. طولاییسیله اورادە درس کتاب آدییله هر هانگی بر ماتریالڭ صاطیلماصی طوغری دگل.”


اوقول سرویسلرنڭ ایچ ایشلری، اولاشدیرمه و آلت یاپی ایلە ملی اگیتیم باقانلیقلارنجە دڭتلەنلندیگینی بلیرتن تکین، سرویس اجرتلری قونوسنڭ کندیلرینی دە راحتسز ایدن بر قونو اولدیغنی آنجق اورادە باقانلغڭ بر یتکیسنڭ بولونمدیغنی، سرویس اجرتلرنڭ بلدیەلرڭ اینیسییاتیفنده اولدیغنی قید ایتدی.


اوقوللردە أوبەزیتەنین أوڭنە گچیلمەسی ایچون ٢٠١٣دن بری اوقول صاغلقڭه دقّت ایدن غدالرڭ صاطیلماصییله ایلگیلی بر سورچ یاشاندیغنی، قانتینجیلر و اوقول غداسی أورتن فیرمەلرله گوروشمه حالنده اولدقلرینی آڭلاتان تکین، “اوقول قانتینلرنده ساطعلانلان غدالرڭ أوزرندە فرقلی رنكلرده اتیکتلرڭ بولونمسی، ایلگیلی فیرمەلردن دە بر ییل ایچریسنده بو قونودە أورونلرڭ بو قریترلرە اویغون اولەرق رویزه ایدیلمەسنی بکلییورز.” دییه قونوشدی.


“هر اوقولڭ کندی أوزل مفرداتلری وار”


جمهورباشقانی رجب طیّب ارطوغانڭ اشی امینه ارطوغانڭ أوڭجیلگنده “٧ بولگەدە ٧ غاسترونومی اوقولی” پروژەسی باشلەتدقلرنە اشارت ایدن تکین، هر بر اوقولڭ بولوندیغی بولگەنڭ ییمك کولتورنە و سفره آدابنە ایلیشکین آننه رچەتەلەریندن بسلنن بر پروغرامی اولدیغنی دیلە گتیردی.


تکین، “هر اوقولڭ کندی أوزل مفرداتلری وار. بو اوقوللرمز شو آندە أوچ بولوم أوزرینه قورولییور. ییمكلرڭ ویا طاتلیلرڭ پیشیریلمسی، سرویس ایدیلمسی، ایشلتمەجیلك. بو غاسترونومی کولتورینی بز انەمسییورز.” افادەلرینی قوللاندی.


قایناق: آه



Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, CNN Türk canlı yayınında gündeme ilişkin soruları yanıtladı, değerlendirmelerde bulundu.


Yeni eğitim öğretim yılında öğretmenlere, öğrencilere ve velilere başarılar dileyen Tekin, eğitimde yapılan işlerin ekonomiden savunmaya kadar her alanı etkilediğini kaydetti.


Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından uygulanan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçlarına ilişkin değerlendirmede bulunan Tekin, “PISA’da 2003 yılında başladığımız yolculukta çok kötü bir noktadaydık. Ancak eğitim yatırımları meyvelerini vermeye başladıktan sonra yani 2015’ten istikrarlı bir yükseliş içine girdik. OECD ülkeleri arasında ilk 15’in içerisindeyiz. Bizim için önemli olan şey, yıllar içerisindeki grafiğimizin hep yukarıya doğru çıkması. PISA’nın test ettiği 3 alan olan, okuma yazma becerileri, matematik becerileri ve fen becerilerinde ortalamasını artıran tek OECD ülkesi Türkiye. Bu çok önemli bir gösterge.” diye konuştu.


Bakan Tekin, muhalefetin “OECD ülkelerinin pandemi nedeniyle öğrenme kaybı yaşadığını” öne sürdüğünü aktararak, “Türkiye’de pandemi yok muydu? OECD ülkeleri Türkiye’nin son 5 yılda yaşadığı hangi felaketleri yaşadılar?” diye sordu.


Tekin, okullarda cep telefonu kullanımına ilişkin de OECD’nin “Derste cep telefonu kullanılmasın” tavsiyesinde bulunduğunu dile getirdi.


Yaklaşık 150 bin personelle okullarda temizlik ve güvenlik tedbirleri aldıklarını bildiren Tekin, binaların depreme dayanıklılığına ilişkin şu ifadeleri kullandı:


“2002 öncesinde elimizde 180-200 bin dersliğimiz var. Bizim bu dersliklerimizin tamamı, deprem yönetmeliğine uygun olarak gözden geçirildi. Risk olan okullarımız ‘yık-yap’ kapsamına alındı. Yıkılmasına gerek duyulmayan, güçlendirmeyle çözülecek okullar güçlendirmeyle çözüldü. Çözülmeyen okullar eğitim öğretim açısından kapatıldı. Biz, gerekli tedbirleri aldık. 2002’den itibaren yapılan derslik sayısı bugün 750 bine çıktı. Yaklaşık 500 bin yeni dersliği sisteme katmış durumdayız.”


Öğretmenlerin önlük giyme zorunluluğu


Tekin, resmi okullarda görev yapan öğretmenlerin devlet memuru statüsünde ve kamu personeli için belirlenen kılık kıyafet yönetmeliğine tabi olduklarını söyledi.


Okullarda güvenliğin sağlanması ve öğretmenlerle okula gelen diğer kişilerin ayırt edilebilmesi amacıyla bazı tedbirlerin alınması gerektiğine dikkati çeken Tekin, öğretmenlerin kıyafet tercihlerine ilişkin velilerden CİMER üzerinden şikayetler geldiğini vurguladı.


Tekin, okul ziyaretlerinde bazı öğretmenlerin kıyafetlerinde marka tercihlerinden tişörtlerde yer alan mesajlara kadar tartışmalı unsurlarla karşılaştığını, bunlar arasında LGBT’yi çağrıştıran içeriklerin de bulunduğunu aktardı.


Bakan Tekin, “İki seçenek vardı. Ya 657’ye (Devlet Memurları Kanunu) tabi olduklarını hatırlatıp oradaki kılık kıyafet yönetmeliğine uygun giyinmelerini talep edecektik ya da daha rahat olabileceklerini düşündüğümüz önlük tercih edecektik. Biz, önlük tercih ettik. 2023’ten itibaren her yıl buna benzer uyarılarda bulunduk. 2023’ün 24 Kasım’ında bütün öğretmen arkadaşlarımıza önlük hediye ettik.” diye konuştu.


Yaklaşık 65 bin okulun yapay zeka destekli sistem üzerinden takip edildiğini, öğrenci ve derslik sayıları ile yeni okul ihtiyaçlarının bu doğrultuda planlandığını belirten Tekin, velilerin adres dışındaki okullara yönelmesinin öğrenci dağılımını ve öğretmen planlamasını etkilediğini, bu nedenle başka adres gösterilerek kayıt yaptırılmasına yönelik tedbirler aldıklarını, bu uygulamayla kayıt ücreti tartışmalarının da azaldığını kaydetti.


Uyum haftasına ebeveynlerin katılımıyla ilgili geri bildirimlerin faydalı sonuçlarını gördüklerinin altını çizen Tekin, buna yüzde 91 oranında katılım olduğunu kaydetti.


Bakan Tekin, ülkede 550 bin civarında Suriyeli öğrenci olduğunu, yaklaşık 260 bin civarında Suriyeli öğrencinin de okullardan ayrıldığını söyledi.


Ara tatil uygulaması


Eğitimde yapay zekanın yeri hakkında da değerlendirmelerde bulunan Tekin, sadece bunun kullanımıyla ilgili olarak genel müdürlük bünyesinde bir daire başkanlığı kurduklarını belirtti.


Tekin, en son Türkiye’deki yabancı dil eğitimine ilişkin “Dilim” adıyla Türkçe ve İngilizce olarak hizmet veren yapay zeka uygulaması geliştirdiklerini ifade etti.


Öğrencilerin 180 iş günü okula gitmek zorunda olması ve öğretmenlerin de kanun gereği 2 ay tatil yapmaları gerektiği için takvimi sıkıştıramadıklarına dikkati çeken Tekin, 2-3 yıldır Ramazan ve Kurban bayramlarının ara tatil için planlanan zaman aralığına denk düştüğünü, bunu yerleştirebildikleri sürece ara tatillerde problem yaşanmayacağını ancak takvime yerleştirme noktasında sıkıntı yaşanabilecek durumlarda ara tatil uygulamasının yapılamayabileceğini vurguladı.


Bakanlık tarafından bu yıl “Hakan ve Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu” ve “Türk Dünyası Kültür Atlası: Bilge ve Hakan’ın Zamanı Aşan Yolculuğu” kitaplarının basıldığını ve dağıtımına başlandığını anlatan Tekin, kitaplarda Türk Devletleri Teşkilatı bünyesindeki devletlerin olduğunu, kitapların o ülkelerin dillerine de çevrildiğini, basılarak oralarda da dağıtılacağını aktardı.


Bakan Tekin, Heybeliada Ruhban Okulu’nun son durumuna ilişkin, “Açılıp açılmamasıyla ilgili karar bu ülkede dış politika ve iç politika açısından çok önemli bir karar. Bunun kararını siyaset kurumu, devlet verecek. Cumhurbaşkanı’mız ve dış politikamızı yöneten devlet adamlarımız açılmasının ülke yararına sonuçlar doğuracağını söylerse nasıl açılacağına dair hazırlıklarımızı yaptık.” değerlendirmesinde bulundu.


Engelli öğretmen kontenjanları konusuna da değinen Tekin, “Rakamlar sadece bizim karar vereceğimiz rakamlar değil. Çalışma Bakanlığımız, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığımız ve biz birlikte konunun kararını veriyoruz. Şu an ilgili arkadaşlar görüşüyorlar. Yıl sonuna doğru onunla ilgili net rakamlar belli olur ve kamuoyuyla paylaşırız.” dedi.


Tekin, aile birliği, sağlık ve can güvenliği mazeretleri kabul edildiği halde kontenjan yetersizliği sebebiyle tayini gerçekleşmeyen öğretmenler için il veya ilçe emri uygulaması getirilmeyeceğini söyledi.


“Ders kitabı adıyla herhangi bir materyalin satılması doğru değil”


Bakan Tekin, özel okulların fiyatlarının yanı sıra bazı okullarda yardımcı kitap ve kırtasiye ücretleri konusunda gelen şikayetlere ilişkin şu ifadeleri kullandı:


“Biz, sürekli elektronik ortamda özel okulların ücretleriyle ilgili takibimizi yapıyoruz. Vatandaşta ‘fahiş fiyat uygulanıyor’ algısı yaratan şeyleri ısrarlı bir biçimde denetliyoruz. Geçtiğimiz yıllarda eğitim ücretlerini denetledikten sonra kırtasiye, konfeksiyon ve yemek başlığında bizim uygulamalarımızın delindiğine dair duyumlar almıştık. Bu yıl yönetmeliğe onu da ekledik. Oradaki süreci de takip ediyoruz artık. Ders, yardımcı kitap konusunda bazı özel okulların yine mevzuatının dışına veya arkadan dolanacak uyanıklıklar yaptıklarına dair şikayetler gelmeye başladı. Kademeler arası geçişteki sınavlar, bizim ders kitaplarımız ve bizim müfredatımız üzerinden oluyor. Özel okullara da biz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi okullardaki ders kitapları gibi ders kitaplarımızı gönderiyoruz. Dolayısıyla orada ders kitabı adıyla herhangi bir materyalin satılması doğru değil.”


Okul servislerinin İçişleri, Ulaştırma ve Altyapı ile Milli Eğitim bakanlıklarınca denetlendiğini belirten Tekin, servis ücretleri konusunun kendilerini de rahatsız eden bir konu olduğunu ancak orada bakanlığın bir yetkisinin bulunmadığını, servis ücretlerinin belediyelerin inisiyatifinde olduğunu kaydetti.


Okullarda obezitenin önüne geçilmesi için 2013’ten beri okul sağlığına dikkat eden gıdaların satılmasıyla ilgili bir süreç yaşandığını, kantinciler ve okul gıdası üreten firmalarla görüşme halinde olduklarını anlatan Tekin, “Okul kantinlerinde satılan gıdaların üzerinde farklı renklerde etiketlerin bulunması, ilgili firmalardan da bir yıl içerisinde bu konuda ürünlerin bu kriterlere uygun olarak revize edilmesini bekliyoruz.” diye konuştu.


“Her okulun kendi özel müfredatı var”


Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan’ın öncülüğünde “7 bölgede 7 gastronomi okulu” projesi başlattıklarına işaret eden Tekin, her bir okulun bulunduğu bölgenin yemek kültürüne ve sofra adabına ilişkin anne reçetelerinden beslenen bir programı olduğunu dile getirdi.


Tekin, “Her okulun kendi özel müfredatı var. Bu okullarımız şu anda üç bölüm üzerine kuruluyor. Yemeklerin veya tatlıların pişirilmesi, servis edilmesi, işletmecilik. Bu gastronomi kültürünü biz önemsiyoruz.” ifadelerini kullandı.


Kaynak: AA

Yorumlar

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir