آت کستانەسی و کچیبوینوزوندان یاپیلان جزدان تکنوفستدە
At kestanesi ve keçiboynuzundan yapılan cüzdan TEKNOFEST'te
پارقلردهParklarda یرلرەyerlere دوکولوبdökülüp چورومەیەçürümeye بیراقیلانbırakılan آتat کستانەلری،kestaneleri, لیسهlise أوگرنجیلرنڭöğrencilerinin ألندەelinde برbir جزدانەcüzdana دونوشدی.dönüştü. توبیتاكTÜBİTAK فنعFen لیسەسیLisesi أوگرنجیسیöğrencisi عایشەAyşe بتولBetül چاقیرÇakır وve آرقداشلری،arkadaşları, آتat کستانەسیkestanesi وve کچیبوینوزوkeçiboynuzu توزلرنیtozlarını قوللانارقkullanarak پلاستیگەplastiğe آلترناتیفalternatif اولابیلەجكolabilecek بیتکیسالbitkisel برbir دریderi مالزمهmalzeme گلیشدیردی.geliştirdi. بوBu مالزمەدنmalzemeden أورتیلنüretilen فرموآرلیfermuarlı جزدانcüzdan پروطوتیبی،prototipi, شانلیŞanlıurfa'daki اورفەدەكیTEKNOFEST تکنوفستGüneydoğu'da گونی طوغودە دوزنلننdüzenlenen طاریمTarım تکنولوژیلریTeknolojileri یاریشمسیندهYarışması'nda فینالەfinale قالدی.kaldı.
أوگرنجیلرÖğrenciler نهne گلیشدیردی؟geliştirdi?
أوگرنجیلر،Öğrenciler, طاریمدهtarımda میکروپلاصطیكmikroplastik اولوشومنەoluşumuna یولyol آچانaçan بعضbazı پلاستیكplastik مالزمەلرڭmalzemelerin یرینهyerine قوللانیللانیلابیلەجكkullanılabilecek بیتکیسالbitkisel قایناقلیkaynaklı برbir مالزمهmalzeme گلیشدیرمكgeliştirmek آماجیلەamacıyla چالیشمهçalışma یوروتدی.yürüttü. اورتایهOrtaya چیقانçıkan بییودەریbiyoderi مالزمه،malzeme, طوغەدهdoğada چوزونەبیلنçözünebilen وve صنعیsuni دریderi اولەرقolarak قوللانیللانیلابیلنkullanılabilen برbir أورون.ürün. أوگرنجیلرÖğrenciler بوbu مالزمەدنmalzemeden فرموآرلیfermuarlı برbir جزدانcüzdan پروطوتیبیprototipi أورتدی.üretti.
بییودەریBiyoderi ناصلnasıl أورەتیلدی؟üretildi?
أوگرنجیلرÖğrenciler أوڭجەönce پارقلردهparklarda وve پیزاژpeyzaj آلانلرندەalanlarında بولونانbulunan آتat کستانەسیkestanesi آغاچلرنڭağaçlarının دوکولنdökülen میوەلرنیmeyvelerini طوپلەیاراكtoplayarak توزtoz حالنهhâline گتیردی.getirdi. آتAt کستانەسیkestanesi توزی،tozu, کچیبوینوزوkeçiboynuzu توزییلهtozuyla فرقلیfarklı اورانلردهoranlarda قاریشطیریلدی.karıştırıldı. قاریشیمەKarışıma گلیسەرین،gliserin, سودیومsodyum آلژیناطaljinat وve لاوانطهlavanta یاغیyağı اكلەنلندی.eklendi. حاضرلانانHazırlanan قاریشیمkarışım قوروتولارقkurutularak بییودەریbiyoderi مالزمهmalzeme الدهelde ایدیلدیedildi وve بوbu مالزمهmalzeme ایشلەنلناركişlenerek جزدانەcüzdana دونوشتورولدی.dönüştürüldü.
عایشەAyşe بتولBetül چاقیرÇakır نهne دیدی؟dedi?
–– صنفsınıf أوگرنجیسیöğrencisi عایشەAyşe بتولBetül چاقیر،Çakır, "طاریمدەكی"Tarımdaki میکروپلاصطیكmikroplastik اولوشومنەoluşumuna سببsebep اولانolan چشیتلیçeşitli پلاستیكplastik ماتریاللرڭmateryallerin یرینهyerine بوbu بییودەریbiyoderi ماتریالینیmateryalini قوللانلانابیلەجگمزنیkullanabileceğimizi دوشونمكدەز.düşünmekteyiz. چشیتلیÇeşitli فورمولاصیونلارformülasyonlar دڭەدك،denedik, چوقçok فرقلیfarklı ماتریاللرلهmateryallerle دڭەمەلرdenemeler یاپدق"yaptık" دیدی.dedi. چاقیر،Çakır, آتat کستانەسنڭkestanesinin پیزاژpeyzaj آلانلرندەalanlarında یایغینyaygın بولونانbulunan برbir آغاچağaç اولدیغنیolduğunu وve دوکولنdökülen میوەلریmeyveleri دگرلەنلندیردكلرنیdeğerlendirdiklerini آڭلاتدی.anlattı.
مالزمهMalzeme تستtest ایدیلدیedildi می؟mi?
اوت.Evet. اوقولڭOkulun آلمانجەAlmanca اوگرتمنیöğretmeni وانسسهVanessa زوگوپوولوو،Zogopoulou, أورونڭürünün فرقلیfarklı آشامەلردهaşamalarda أونیورسیتەلردهüniversitelerde تستtest ایدیلدیگنیedildiğini وve تستلردهtestlerde مالزمەنڭmalzemenin طایانیقلیلغیdayanıklılığı ایلەile قوللانیمنەkullanımına ایلیشکینilişkin صوڭوچلرڭsonuçların اورتایهortaya قوندوغینیkonduğunu سویلەدی.söyledi. زوگوپوولوو،Zogopoulou, أوگرنجیلرڭöğrencilerin طاشینابیلیرtaşınabilir وve طوغەدهdoğada چوزونەبیلنçözünebilen برbir أورونürün گلیشدیردكلرنیgeliştirdiklerini بلیرتدی.belirtti.
پروژهProje نەدنneden أونملی؟önemli?
طاریمدهTarımda قوللانیلانkullanılan پلاستیكplastik مالزمەلرmalzemeler زمانلهzamanla پارچالانارقparçalanarak طوپراغەtoprağa قاریشانkarışan میکروپلاصطیکلەرهmikroplastiklere دونوشەبیلییور.dönüşebiliyor. أوگرنجیلرڭÖğrencilerin گلیشدیردیگیgeliştirdiği مالزمه،malzeme, آتیقatık اولەرقolarak دگرلندیریلمەینdeğerlendirilmeyen بیتکیسالbitkisel قایناقلریkaynakları قوللانارقkullanarak بوbu صورونەsoruna طوغهdoğa دوستیdostu برbir آلترناتیفalternatif صنعماییsunmayı آماچلییور.amaçlıyor.
مخابر:Muhabir: برقBerk کوچكKüçük
آت کستانەسی و کچیبوینوزوندان یاپیلان جزدان تکنوفستدە
پارقلرده یرلرە دوکولوب چورومەیە بیراقیلان آت کستانەلری، لیسه أوگرنجیلرنڭ ألندە بر جزدانە دونوشدی. توبیتاك فنع لیسەسی أوگرنجیسی عایشە بتول چاقیر و آرقداشلری، آت کستانەسی و کچیبوینوزو توزلرنی قوللانارق پلاستیگە آلترناتیف اولابیلەجك بیتکیسال بر دری مالزمه گلیشدیردی. بو مالزمەدن أورتیلن فرموآرلی جزدان پروطوتیبی، شانلی اورفەدەكی تکنوفست گونی طوغودە دوزنلنن طاریم تکنولوژیلری یاریشمسینده فینالە قالدی.
أوگرنجیلر نه گلیشدیردی؟
أوگرنجیلر، طاریمده میکروپلاصطیك اولوشومنە یول آچان بعض پلاستیك مالزمەلرڭ یرینه قوللانیللانیلابیلەجك بیتکیسال قایناقلی بر مالزمه گلیشدیرمك آماجیلە چالیشمه یوروتدی. اورتایه چیقان بییودەری مالزمه، طوغەده چوزونەبیلن و صنعی دری اولەرق قوللانیللانیلابیلن بر أورون. أوگرنجیلر بو مالزمەدن فرموآرلی بر جزدان پروطوتیبی أورتدی.
بییودەری ناصل أورەتیلدی؟
أوگرنجیلر أوڭجە پارقلرده و پیزاژ آلانلرندە بولونان آت کستانەسی آغاچلرنڭ دوکولن میوەلرنی طوپلەیاراك توز حالنه گتیردی. آت کستانەسی توزی، کچیبوینوزو توزییله فرقلی اورانلرده قاریشطیریلدی. قاریشیمە گلیسەرین، سودیوم آلژیناط و لاوانطه یاغی اكلەنلندی. حاضرلانان قاریشیم قوروتولارق بییودەری مالزمه الده ایدیلدی و بو مالزمه ایشلەنلنارك جزدانە دونوشتورولدی.
عایشە بتول چاقیر نه دیدی؟
– صنف أوگرنجیسی عایشە بتول چاقیر، “طاریمدەكی میکروپلاصطیك اولوشومنە سبب اولان چشیتلی پلاستیك ماتریاللرڭ یرینه بو بییودەری ماتریالینی قوللانلانابیلەجگمزنی دوشونمكدەز. چشیتلی فورمولاصیونلار دڭەدك، چوق فرقلی ماتریاللرله دڭەمەلر یاپدق” دیدی. چاقیر، آت کستانەسنڭ پیزاژ آلانلرندە یایغین بولونان بر آغاچ اولدیغنی و دوکولن میوەلری دگرلەنلندیردكلرنی آڭلاتدی.
مالزمه تست ایدیلدی می؟
اوت. اوقولڭ آلمانجە اوگرتمنی وانسسه زوگوپوولوو، أورونڭ فرقلی آشامەلرده أونیورسیتەلرده تست ایدیلدیگنی و تستلرده مالزمەنڭ طایانیقلیلغی ایلە قوللانیمنە ایلیشکین صوڭوچلرڭ اورتایه قوندوغینی سویلەدی. زوگوپوولوو، أوگرنجیلرڭ طاشینابیلیر و طوغەده چوزونەبیلن بر أورون گلیشدیردكلرنی بلیرتدی.
پروژه نەدن أونملی؟
طاریمده قوللانیلان پلاستیك مالزمەلر زمانله پارچالانارق طوپراغە قاریشان میکروپلاصطیکلەره دونوشەبیلییور. أوگرنجیلرڭ گلیشدیردیگی مالزمه، آتیق اولەرق دگرلندیریلمەین بیتکیسال قایناقلری قوللانارق بو صورونە طوغه دوستی بر آلترناتیف صنعمایی آماچلییور.
مخابر: برق کوچك
أوگرنجیلر نه گلیشدیردی؟
أوگرنجیلر، طاریمده میکروپلاصطیك اولوشومنە یول آچان بعض پلاستیك مالزمەلرڭ یرینه قوللانیللانیلابیلەجك بیتکیسال قایناقلی بر مالزمه گلیشدیرمك آماجیلە چالیشمه یوروتدی. اورتایه چیقان بییودەری مالزمه، طوغەده چوزونەبیلن و صنعی دری اولەرق قوللانیللانیلابیلن بر أورون. أوگرنجیلر بو مالزمەدن فرموآرلی بر جزدان پروطوتیبی أورتدی.
بییودەری ناصل أورەتیلدی؟
أوگرنجیلر أوڭجە پارقلرده و پیزاژ آلانلرندە بولونان آت کستانەسی آغاچلرنڭ دوکولن میوەلرنی طوپلەیاراك توز حالنه گتیردی. آت کستانەسی توزی، کچیبوینوزو توزییله فرقلی اورانلرده قاریشطیریلدی. قاریشیمە گلیسەرین، سودیوم آلژیناط و لاوانطه یاغی اكلەنلندی. حاضرلانان قاریشیم قوروتولارق بییودەری مالزمه الده ایدیلدی و بو مالزمه ایشلەنلنارك جزدانە دونوشتورولدی.
عایشە بتول چاقیر نه دیدی؟
– صنف أوگرنجیسی عایشە بتول چاقیر، “طاریمدەكی میکروپلاصطیك اولوشومنە سبب اولان چشیتلی پلاستیك ماتریاللرڭ یرینه بو بییودەری ماتریالینی قوللانلانابیلەجگمزنی دوشونمكدەز. چشیتلی فورمولاصیونلار دڭەدك، چوق فرقلی ماتریاللرله دڭەمەلر یاپدق” دیدی. چاقیر، آت کستانەسنڭ پیزاژ آلانلرندە یایغین بولونان بر آغاچ اولدیغنی و دوکولن میوەلری دگرلەنلندیردكلرنی آڭلاتدی.
مالزمه تست ایدیلدی می؟
اوت. اوقولڭ آلمانجە اوگرتمنی وانسسه زوگوپوولوو، أورونڭ فرقلی آشامەلرده أونیورسیتەلرده تست ایدیلدیگنی و تستلرده مالزمەنڭ طایانیقلیلغی ایلە قوللانیمنە ایلیشکین صوڭوچلرڭ اورتایه قوندوغینی سویلەدی. زوگوپوولوو، أوگرنجیلرڭ طاشینابیلیر و طوغەده چوزونەبیلن بر أورون گلیشدیردكلرنی بلیرتدی.
پروژه نەدن أونملی؟
طاریمده قوللانیلان پلاستیك مالزمەلر زمانله پارچالانارق طوپراغە قاریشان میکروپلاصطیکلەره دونوشەبیلییور. أوگرنجیلرڭ گلیشدیردیگی مالزمه، آتیق اولەرق دگرلندیریلمەین بیتکیسال قایناقلری قوللانارق بو صورونە طوغه دوستی بر آلترناتیف صنعمایی آماچلییور.
مخابر: برق کوچك
At kestanesi ve keçiboynuzundan yapılan cüzdan TEKNOFEST'te
Parklarda yerlere dökülüp çürümeye bırakılan at kestaneleri, lise öğrencilerinin elinde bir cüzdana dönüştü. TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencisi Ayşe Betül Çakır ve arkadaşları, at kestanesi ve keçiboynuzu tozlarını kullanarak plastiğe alternatif olabilecek bitkisel bir deri malzeme geliştirdi. Bu malzemeden üretilen fermuarlı cüzdan prototipi, Şanlıurfa’daki TEKNOFEST Güneydoğu’da düzenlenen Tarım Teknolojileri Yarışması’nda finale kaldı.
Öğrenciler ne geliştirdi?
Öğrenciler, tarımda mikroplastik oluşumuna yol açan bazı plastik malzemelerin yerine kullanılabilecek bitkisel kaynaklı bir malzeme geliştirmek amacıyla çalışma yürüttü. Ortaya çıkan biyoderi malzeme, doğada çözünebilen ve suni deri olarak kullanılabilen bir ürün. Öğrenciler bu malzemeden fermuarlı bir cüzdan prototipi üretti.
Biyoderi nasıl üretildi?
Öğrenciler önce parklarda ve peyzaj alanlarında bulunan at kestanesi ağaçlarının dökülen meyvelerini toplayarak toz hâline getirdi. At kestanesi tozu, keçiboynuzu tozuyla farklı oranlarda karıştırıldı. Karışıma gliserin, sodyum aljinat ve lavanta yağı eklendi. Hazırlanan karışım kurutularak biyoderi malzeme elde edildi ve bu malzeme işlenerek cüzdana dönüştürüldü.
Ayşe Betül Çakır ne dedi?
– sınıf öğrencisi Ayşe Betül Çakır, “Tarımdaki mikroplastik oluşumuna sebep olan çeşitli plastik materyallerin yerine bu biyoderi materyalini kullanabileceğimizi düşünmekteyiz. Çeşitli formülasyonlar denedik, çok farklı materyallerle denemeler yaptık” dedi. Çakır, at kestanesinin peyzaj alanlarında yaygın bulunan bir ağaç olduğunu ve dökülen meyveleri değerlendirdiklerini anlattı.
Malzeme test edildi mi?
Evet. Okulun Almanca öğretmeni Vanessa Zogopoulou, ürünün farklı aşamalarda üniversitelerde test edildiğini ve testlerde malzemenin dayanıklılığı ile kullanımına ilişkin sonuçların ortaya konduğunu söyledi. Zogopoulou, öğrencilerin taşınabilir ve doğada çözünebilen bir ürün geliştirdiklerini belirtti.
Proje neden önemli?
Tarımda kullanılan plastik malzemeler zamanla parçalanarak toprağa karışan mikroplastiklere dönüşebiliyor. Öğrencilerin geliştirdiği malzeme, atık olarak değerlendirilmeyen bitkisel kaynakları kullanarak bu soruna doğa dostu bir alternatif sunmayı amaçlıyor.
Muhabir: Berk Küçük
Öğrenciler ne geliştirdi?
Öğrenciler, tarımda mikroplastik oluşumuna yol açan bazı plastik malzemelerin yerine kullanılabilecek bitkisel kaynaklı bir malzeme geliştirmek amacıyla çalışma yürüttü. Ortaya çıkan biyoderi malzeme, doğada çözünebilen ve suni deri olarak kullanılabilen bir ürün. Öğrenciler bu malzemeden fermuarlı bir cüzdan prototipi üretti.
Biyoderi nasıl üretildi?
Öğrenciler önce parklarda ve peyzaj alanlarında bulunan at kestanesi ağaçlarının dökülen meyvelerini toplayarak toz hâline getirdi. At kestanesi tozu, keçiboynuzu tozuyla farklı oranlarda karıştırıldı. Karışıma gliserin, sodyum aljinat ve lavanta yağı eklendi. Hazırlanan karışım kurutularak biyoderi malzeme elde edildi ve bu malzeme işlenerek cüzdana dönüştürüldü.
Ayşe Betül Çakır ne dedi?
– sınıf öğrencisi Ayşe Betül Çakır, “Tarımdaki mikroplastik oluşumuna sebep olan çeşitli plastik materyallerin yerine bu biyoderi materyalini kullanabileceğimizi düşünmekteyiz. Çeşitli formülasyonlar denedik, çok farklı materyallerle denemeler yaptık” dedi. Çakır, at kestanesinin peyzaj alanlarında yaygın bulunan bir ağaç olduğunu ve dökülen meyveleri değerlendirdiklerini anlattı.
Malzeme test edildi mi?
Evet. Okulun Almanca öğretmeni Vanessa Zogopoulou, ürünün farklı aşamalarda üniversitelerde test edildiğini ve testlerde malzemenin dayanıklılığı ile kullanımına ilişkin sonuçların ortaya konduğunu söyledi. Zogopoulou, öğrencilerin taşınabilir ve doğada çözünebilen bir ürün geliştirdiklerini belirtti.
Proje neden önemli?
Tarımda kullanılan plastik malzemeler zamanla parçalanarak toprağa karışan mikroplastiklere dönüşebiliyor. Öğrencilerin geliştirdiği malzeme, atık olarak değerlendirilmeyen bitkisel kaynakları kullanarak bu soruna doğa dostu bir alternatif sunmayı amaçlıyor.
Muhabir: Berk Küçük
📖 Osmanlıca Orijinal Metin
آت کستانەسی و کچیبوینوزوندان یاپیلان جزدان تکنوفستدە
پارقلرده یرلرە دوکولوب چورومەیە بیراقیلان آت کستانەلری، لیسه أوگرنجیلرنڭ ألندە بر جزدانە دونوشدی. توبیتاك فنع لیسەسی أوگرنجیسی عایشە بتول چاقیر و آرقداشلری، آت کستانەسی و کچیبوینوزو توزلرنی قوللانارق پلاستیگە آلترناتیف اولابیلەجك بیتکیسال بر دری مالزمه گلیشدیردی. بو مالزمەدن أورتیلن فرموآرلی جزدان پروطوتیبی، شانلی اورفەدەكی تکنوفست گونی طوغودە دوزنلنن طاریم تکنولوژیلری یاریشمسینده فینالە قالدی.أوگرنجیلر نه گلیشدیردی؟
أوگرنجیلر، طاریمده میکروپلاصطیك اولوشومنە یول آچان بعض پلاستیك مالزمەلرڭ یرینه قوللانیللانیلابیلەجك بیتکیسال قایناقلی بر مالزمه گلیشدیرمك آماجیلە چالیشمه یوروتدی. اورتایه چیقان بییودەری مالزمه، طوغەده چوزونەبیلن و صنعی دری اولەرق قوللانیللانیلابیلن بر أورون. أوگرنجیلر بو مالزمەدن فرموآرلی بر جزدان پروطوتیبی أورتدی.
بییودەری ناصل أورەتیلدی؟
أوگرنجیلر أوڭجە پارقلرده و پیزاژ آلانلرندە بولونان آت کستانەسی آغاچلرنڭ دوکولن میوەلرنی طوپلەیاراك توز حالنه گتیردی. آت کستانەسی توزی، کچیبوینوزو توزییله فرقلی اورانلرده قاریشطیریلدی. قاریشیمە گلیسەرین، سودیوم آلژیناط و لاوانطه یاغی اكلەنلندی. حاضرلانان قاریشیم قوروتولارق بییودەری مالزمه الده ایدیلدی و بو مالزمه ایشلەنلنارك جزدانە دونوشتورولدی.
عایشە بتول چاقیر نه دیدی؟
– صنف أوگرنجیسی عایشە بتول چاقیر، “طاریمدەكی میکروپلاصطیك اولوشومنە سبب اولان چشیتلی پلاستیك ماتریاللرڭ یرینه بو بییودەری ماتریالینی قوللانلانابیلەجگمزنی دوشونمكدەز. چشیتلی فورمولاصیونلار دڭەدك، چوق فرقلی ماتریاللرله دڭەمەلر یاپدق” دیدی. چاقیر، آت کستانەسنڭ پیزاژ آلانلرندە یایغین بولونان بر آغاچ اولدیغنی و دوکولن میوەلری دگرلەنلندیردكلرنی آڭلاتدی.
مالزمه تست ایدیلدی می؟
اوت. اوقولڭ آلمانجە اوگرتمنی وانسسه زوگوپوولوو، أورونڭ فرقلی آشامەلرده أونیورسیتەلرده تست ایدیلدیگنی و تستلرده مالزمەنڭ طایانیقلیلغی ایلە قوللانیمنە ایلیشکین صوڭوچلرڭ اورتایه قوندوغینی سویلەدی. زوگوپوولوو، أوگرنجیلرڭ طاشینابیلیر و طوغەده چوزونەبیلن بر أورون گلیشدیردكلرنی بلیرتدی.
پروژه نەدن أونملی؟
طاریمده قوللانیلان پلاستیك مالزمەلر زمانله پارچالانارق طوپراغە قاریشان میکروپلاصطیکلەره دونوشەبیلییور. أوگرنجیلرڭ گلیشدیردیگی مالزمه، آتیق اولەرق دگرلندیریلمەین بیتکیسال قایناقلری قوللانارق بو صورونە طوغه دوستی بر آلترناتیف صنعمایی آماچلییور.
مخابر: برق کوچك
🔤 Latinize Transkripsiyon (Çeviriyazı)
At kestanesi ve keçiboynuzundan yapılan cüzdan TEKNOFEST'te
Parklarda yerlere dökülüp çürümeye bırakılan at kestaneleri, lise öğrencilerinin elinde bir cüzdana dönüştü. TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencisi Ayşe Betül Çakır ve arkadaşları, at kestanesi ve keçiboynuzu tozlarını kullanarak plastiğe alternatif olabilecek bitkisel bir deri malzeme geliştirdi. Bu malzemeden üretilen fermuarlı cüzdan prototipi, Şanlıurfa’daki TEKNOFEST Güneydoğu’da düzenlenen Tarım Teknolojileri Yarışması’nda finale kaldı.Öğrenciler ne geliştirdi?
Öğrenciler, tarımda mikroplastik oluşumuna yol açan bazı plastik malzemelerin yerine kullanılabilecek bitkisel kaynaklı bir malzeme geliştirmek amacıyla çalışma yürüttü. Ortaya çıkan biyoderi malzeme, doğada çözünebilen ve suni deri olarak kullanılabilen bir ürün. Öğrenciler bu malzemeden fermuarlı bir cüzdan prototipi üretti.
Biyoderi nasıl üretildi?
Öğrenciler önce parklarda ve peyzaj alanlarında bulunan at kestanesi ağaçlarının dökülen meyvelerini toplayarak toz hâline getirdi. At kestanesi tozu, keçiboynuzu tozuyla farklı oranlarda karıştırıldı. Karışıma gliserin, sodyum aljinat ve lavanta yağı eklendi. Hazırlanan karışım kurutularak biyoderi malzeme elde edildi ve bu malzeme işlenerek cüzdana dönüştürüldü.
Ayşe Betül Çakır ne dedi?
– sınıf öğrencisi Ayşe Betül Çakır, “Tarımdaki mikroplastik oluşumuna sebep olan çeşitli plastik materyallerin yerine bu biyoderi materyalini kullanabileceğimizi düşünmekteyiz. Çeşitli formülasyonlar denedik, çok farklı materyallerle denemeler yaptık” dedi. Çakır, at kestanesinin peyzaj alanlarında yaygın bulunan bir ağaç olduğunu ve dökülen meyveleri değerlendirdiklerini anlattı.
Malzeme test edildi mi?
Evet. Okulun Almanca öğretmeni Vanessa Zogopoulou, ürünün farklı aşamalarda üniversitelerde test edildiğini ve testlerde malzemenin dayanıklılığı ile kullanımına ilişkin sonuçların ortaya konduğunu söyledi. Zogopoulou, öğrencilerin taşınabilir ve doğada çözünebilen bir ürün geliştirdiklerini belirtti.
Proje neden önemli?
Tarımda kullanılan plastik malzemeler zamanla parçalanarak toprağa karışan mikroplastiklere dönüşebiliyor. Öğrencilerin geliştirdiği malzeme, atık olarak değerlendirilmeyen bitkisel kaynakları kullanarak bu soruna doğa dostu bir alternatif sunmayı amaçlıyor.
Muhabir: Berk Küçük
📚 Metinde Geçen Kelimelerin Lugatçesi
Malzeme
➔
مالزمه<br />
Çakır
➔
چاقیر<br />
Öğrenciler
➔
أوگرنجیلر<br />
Biyoderi
➔
بییودەری<br />
Ayşe
➔
عایشە<br />
Betül
➔
بتول<br />
Kestanesi
➔
کستانەسی<br />
Bitkisel
➔
بیتکیسال<br />
Plastik
➔
پلاستیك<br />
Farklı
➔
فرقلی<br />
Parklarda
➔
پارقلرده<br />
Cüzdana
➔
جزدانە<br />
Öğrencisi
➔
أوگرنجیسی<br />
Keçiboynuzu
➔
کچیبوینوزو<br />
Kullanarak
➔
قوللانارق<br />
Alternatif
➔
آلترناتیف<br />
Deri
➔
دری<br />
Geliştirdi
➔
گلیشدیردی<br />
Malzemeden
➔
مالزمەدن<br />
Fermuarlı
➔
فرموآرلی<br />
Cüzdan
➔
جزدان<br />
Prototipi
➔
پروطوتیبی<br />
Tarımda
➔
طاریمده<br />
Mikroplastik
➔
میکروپلاصطیك<br />
Oluşumuna
➔
اولوشومنە<br />
Yerine
➔
یرینه<br />
Ortaya
➔
اورتایه<br />
Doğada
➔
طوغەده<br />
Çözünebilen
➔
چوزونەبیلن<br />
Ürün
➔
أورون
پارقلرده یرلرە دوکولوب چورومەیە بیراقیلان آت کستانەلری، لیسه أوگرنجیلرنڭ ألندە بر جزدانە دونوشدی. توبیتاك فنع لیسەسی أوگرنجیسی عایشە بتول چاقیر و آرقداشلری، آت کستانەسی و کچیبوینوزو توزلرنی قوللانارق پلاستیگە آلترناتیف اولابیلەجك بیتکیسال بر دری مالزمه گلیشدیردی. بو مالزمەدن أورتیلن فرموآرلی جزدان پروطوتیبی، شانلی اورفەدەكی تکنوفست گونی طوغودە دوزنلنن طاریم تکنولوژیلری یاریشمسینده فینالە قالدی.
أوگرنجیلر نه گلیشدیردی؟
أوگرنجیلر، طاریمده میکروپلاصطیك اولوشومنە یول آچان بعض پلاستیك مالزمەلرڭ یرینه قوللانیللانیلابیلەجك بیتکیسال قایناقلی بر مالزمه گلیشدیرمك آماجیلە چالیشمه یوروتدی. اورتایه چیقان بییودەری مالزمه، طوغەده چوزونەبیلن و صنعی دری اولەرق قوللانیللانیلابیلن بر أورون. أوگرنجیلر بو مالزمەدن فرموآرلی بر جزدان پروطوتیبی أورتدی.
بییودەری ناصل أورەتیلدی؟
أوگرنجیلر أوڭجە پارقلرده و پیزاژ آلانلرندە بولونان آت کستانەسی آغاچلرنڭ دوکولن میوەلرنی طوپلەیاراك توز حالنه گتیردی. آت کستانەسی توزی، کچیبوینوزو توزییله فرقلی اورانلرده قاریشطیریلدی. قاریشیمە گلیسەرین، سودیوم آلژیناط و لاوانطه یاغی اكلەنلندی. حاضرلانان قاریشیم قوروتولارق بییودەری مالزمه الده ایدیلدی و بو مالزمه ایشلەنلنارك جزدانە دونوشتورولدی.
عایشە بتول چاقیر نه دیدی؟
– صنف أوگرنجیسی عایشە بتول چاقیر، “طاریمدەكی میکروپلاصطیك اولوشومنە سبب اولان چشیتلی پلاستیك ماتریاللرڭ یرینه بو بییودەری ماتریالینی قوللانلانابیلەجگمزنی دوشونمكدەز. چشیتلی فورمولاصیونلار دڭەدك، چوق فرقلی ماتریاللرله دڭەمەلر یاپدق” دیدی. چاقیر، آت کستانەسنڭ پیزاژ آلانلرندە یایغین بولونان بر آغاچ اولدیغنی و دوکولن میوەلری دگرلەنلندیردكلرنی آڭلاتدی.
مالزمه تست ایدیلدی می؟
اوت. اوقولڭ آلمانجە اوگرتمنی وانسسه زوگوپوولوو، أورونڭ فرقلی آشامەلرده أونیورسیتەلرده تست ایدیلدیگنی و تستلرده مالزمەنڭ طایانیقلیلغی ایلە قوللانیمنە ایلیشکین صوڭوچلرڭ اورتایه قوندوغینی سویلەدی. زوگوپوولوو، أوگرنجیلرڭ طاشینابیلیر و طوغەده چوزونەبیلن بر أورون گلیشدیردكلرنی بلیرتدی.
پروژه نەدن أونملی؟
طاریمده قوللانیلان پلاستیك مالزمەلر زمانله پارچالانارق طوپراغە قاریشان میکروپلاصطیکلەره دونوشەبیلییور. أوگرنجیلرڭ گلیشدیردیگی مالزمه، آتیق اولەرق دگرلندیریلمەین بیتکیسال قایناقلری قوللانارق بو صورونە طوغه دوستی بر آلترناتیف صنعمایی آماچلییور.
مخابر: برق کوچك
Parklarda yerlere dökülüp çürümeye bırakılan at kestaneleri, lise öğrencilerinin elinde bir cüzdana dönüştü. TÜBİTAK Fen Lisesi öğrencisi Ayşe Betül Çakır ve arkadaşları, at kestanesi ve keçiboynuzu tozlarını kullanarak plastiğe alternatif olabilecek bitkisel bir deri malzeme geliştirdi. Bu malzemeden üretilen fermuarlı cüzdan prototipi, Şanlıurfa’daki TEKNOFEST Güneydoğu’da düzenlenen Tarım Teknolojileri Yarışması’nda finale kaldı.
Öğrenciler ne geliştirdi?
Öğrenciler, tarımda mikroplastik oluşumuna yol açan bazı plastik malzemelerin yerine kullanılabilecek bitkisel kaynaklı bir malzeme geliştirmek amacıyla çalışma yürüttü. Ortaya çıkan biyoderi malzeme, doğada çözünebilen ve suni deri olarak kullanılabilen bir ürün. Öğrenciler bu malzemeden fermuarlı bir cüzdan prototipi üretti.
Biyoderi nasıl üretildi?
Öğrenciler önce parklarda ve peyzaj alanlarında bulunan at kestanesi ağaçlarının dökülen meyvelerini toplayarak toz hâline getirdi. At kestanesi tozu, keçiboynuzu tozuyla farklı oranlarda karıştırıldı. Karışıma gliserin, sodyum aljinat ve lavanta yağı eklendi. Hazırlanan karışım kurutularak biyoderi malzeme elde edildi ve bu malzeme işlenerek cüzdana dönüştürüldü.
Ayşe Betül Çakır ne dedi?
– sınıf öğrencisi Ayşe Betül Çakır, “Tarımdaki mikroplastik oluşumuna sebep olan çeşitli plastik materyallerin yerine bu biyoderi materyalini kullanabileceğimizi düşünmekteyiz. Çeşitli formülasyonlar denedik, çok farklı materyallerle denemeler yaptık” dedi. Çakır, at kestanesinin peyzaj alanlarında yaygın bulunan bir ağaç olduğunu ve dökülen meyveleri değerlendirdiklerini anlattı.
Malzeme test edildi mi?
Evet. Okulun Almanca öğretmeni Vanessa Zogopoulou, ürünün farklı aşamalarda üniversitelerde test edildiğini ve testlerde malzemenin dayanıklılığı ile kullanımına ilişkin sonuçların ortaya konduğunu söyledi. Zogopoulou, öğrencilerin taşınabilir ve doğada çözünebilen bir ürün geliştirdiklerini belirtti.
Proje neden önemli?
Tarımda kullanılan plastik malzemeler zamanla parçalanarak toprağa karışan mikroplastiklere dönüşebiliyor. Öğrencilerin geliştirdiği malzeme, atık olarak değerlendirilmeyen bitkisel kaynakları kullanarak bu soruna doğa dostu bir alternatif sunmayı amaçlıyor.
Muhabir: Berk Küçük
Bir yanıt yazın